“互联网+”时代下把雨课堂融入材料物理与性能教学改革

为满足当前材料科学与工程学院应用型人才培养要求,本文针对材料物理与性能课程的教学现状,把雨课堂该课程的教学过程中。雨课堂作为一种新型的混合教学模式具有许多优势,结合民族院校工科专业课程融入教学中存在的问题,它充分发挥了以学生为主体的自主性,提升了学生的探索能力与创造力,雨课堂在专业课程分层教学改革中及课程考核改革中取得了良好的教学效果,值得在教学中大力推广。