“双优”建设背景下技工院校学生技能水平评价体系的构建——以计算机网络应用专业为例

　　为了建立技工教育质量评价体系,完善教育质量评价机制,选取重要评价维度——学习者的技能水平进行调研,从学生的学业水平、技能考证两个方向出发,探究技工院校技能水平评价体系存在的问题,并尝试构建全过程、多元化的技能水平评价体系,在技工院校实践上取得一定成效。

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本文档关键词:计算机网络,技工,院校,构建,技能