基于OBE理念的新工科教育教学改革分析

OBE理念与新工科教育的结合,是学科演变与现实需求共同作用的发展趋势。本文以改革教学实践视角进行探讨,提出"上下联动"的教学方式、"多元立体"的教学环境、协同供给教学资源的思路,以期促动工程教育人才培养质量的提升,进一步实现新工科教育教学与当前经济社会发展的相互耦合。

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本文档关键词:工科,理念,教学改革,分析,教育