以应用能力为导向的建筑学专业“场地设计”课程改革分析

从场地设计在建筑设计工作中的位置与应用能力需求出发,坚持实用性理念,反观现行的“场地设计”课程现状,提出现阶段教学过程中所面临的学生学习被动化、教学案例不够新颖、教学内容与主线设计课程脱节等问题,对上述问题进行针对性的教学改革。从教学手段、教学内容、考核模式三方面入手,对“场地设计”课程进行全方位的调整,旨在尽量贴近建筑设计的现实工作需求,以应用能力为导向,提高“场地设计”课程的教学效率,提高本科生对于场地设计工作内容的整体认识,提高其对场地设计技能的掌握程度,并在此基础上形成教学成果正向反馈机制,积极探索建立良性循环教学改革平台的可行性。

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本文档关键词:场地,导向,课程,专业,建筑学