植物组织培养教学改革探究

该文以安徽农业大学农学院开设的植物组织培养课程为例,总结教学实践中发现的问题与不足,阐述了植物组织培养理论教学与实验教学的改革思路,对教学内容、教学方法及考核体系进行了改革探索,以期激发学生学习的积极性和主动性,促使学生系统学习和掌握植物组织培养技术,培养学生的综合能力。

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本文档关键词:探究,植物,教学改革,组织培养