利用校园植物多样性拓展植物学课程教学资源

基于种类丰富的校园植物,编写了校园植物名录,建立了植物标本室,并利用校园植物进行了理论和实践方面的植物学教学改革。实践表明,该教学方式方式不仅提升了教学效率,而且提高了学生对该课程的学习兴趣和独立思考的能力。

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本文档关键词:教学,拓展,校园,课程,植物