数字时代高职生的劳动价值观偏颇及改进策略
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劳动价值观生成于人们利用工具与客体相互作用的关系之中,在劳动过程中发挥行为定向、动力维持和发展的作用。在数字时代中,高职生的劳动价值观在面临着新形态劳动冲击的同时,还遭遇多元价值的裹挟和冲突。通过实证调查,发现高职生的劳动价值观在大体上是积极向上的,能够正确认知劳动的价值和意义,诉诸积极的劳动价值表述行为。部分高职生存在劳动意识淡漠、倾向功利化、追求享乐等劳动价值观偏颇的问题。拓展劳动价值观教育形式、采用综合化的价值教育方法和营造浓郁的劳动文化氛围,能有效引导高职生形成健康的劳动价值观。
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本文档关键词:偏颇,高职,价值观,改进,数字