基于中外合作的“金课”建设研究

大数据时代给中外合作办学带来前所未有的挑战,同时也引发中外合作教学课程的变革。从“金课”内涵入手,对标“两性一度”,提出深度融合智慧教学的中外合作“金课”建设框架,积极探索中外合作“金课”智慧化建设路径,即通过“讲授+研讨”两种智慧教学方式的有机融合,实现“高阶性”;通过“课前+课中+课后”三环节的信息化设计,实现“创新性”;通过“线上+线下”双线评价,实现“挑战度”。

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本文档关键词:中外合作,建设,研究,金课