引导式案例教学在课程中的应用探析

通信工程专业课程的内容起源于工程实践,然而理论学习难以培养学生的实践动手能力。为提升学生理论结合实际的能力,在实验课程中配合Multisim仿真实例,采取案例教学方法,保证学生在实践过程中掌握理论学习内容。同时结合Multisim仿真实例,通过理论计算实现电路并改进电路,从而提升学生的实践动手能力,培养适合于工程实践的人才。本文以超外差式接收机的改进仿真实验为例,引导学生模块化实现超外差式接收机。使学生理解模块化设计的同时巩固基础知识。此方法通过教学实践验证,很好激发了学生的学习热情,教学效果良好。

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本文档关键词:教学,案例,课程,中的,引导