以岗位胜任力为导向的PBL教学法在骨科临床带教中的应用
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岗位胜任力一词最早由美国哈佛大学心理学家麦克丽(D.C.Mc Clelland)提出并详细阐述,认为其能够辨别工作优异者的一些深层次特质,包括工作动机、价值观等。临床医师的岗位胜任力的概念产生于20世纪70年代,并经过逐渐发展和完善.
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本文档关键词:教学法,骨科,胜任,导向,临床