基于CDIO教育理念和线上线下混合的教学改革研究——以“土木工程施工”专业核心课程为例

针对“土木工程施工”课程教学与实践脱节、学生创新与实践能力不足等问题,文章基于CDIO教育理念,结合线上线下混合教学,构建了“构思—设计—实施—运行”教学体系。通过项目驱动、虚拟仿真及Python电算等创新方法,并有机融入工程伦理、大国工匠精神及数字建筑等课程思政元素,建立AHP-模糊综合考核机制,有效提升教学质量和育人成效。结果表明,实验班平均成绩提高11.82分,高分率(≥80分)达77.27%,学生工程实践、协作能力及职业素养显著增强,为实现专业教育与思政育人深度融合提供实践路径。

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本文档关键词:土木,混合,理念,课程,核心