提质培优背景下中职学校“双师型”教师队伍建设存在的问题与对策研究
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《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》正式发布,标志着我国职业教育正在从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代,意味着职业教育从“大有可为”的期待开始转向“大有作为”的实践阶段。通过对中职学校进行问卷调查,发现中职学校“双师型”教师队伍建设过程中存在着高层次人才缺乏、双师结构不合理、培训体系不完善、保障制度不完善等问题。针对这些问题,本文提出了相应的对策,为其他中职学校“双师型”教师队伍建设提供建议。
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本文档关键词:对策,背景,教师,队伍建设,存在