以成果为导向高职教师下企业实践推动科教融汇的实践探索与思考

一、教师培养现实:教师下企业实践存在理想和现实的差距由于受学科教育体系的影响,一些职教教师没有企业工作经历,缺乏企业实践经验和教科研创新能力,课堂教学难免会坐而论道、照本宣科。正因为如此,国家七部门联合印发《职业学校教师企业实践规定》明确要求“职业学校专业课教师要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践”。

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本文档关键词:融汇,高职,导向,科教,思考