高能束流加工技术的课程改革与实践
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针对学生在学习高能束流加工技术过程中存在的专业自信度不足、基础知识认知不够等问题,建立“合理分配教学顺序,理论与实践结合”、“合理分配学时,以点带面”、“穿插专题讲座,提升专业自信”3种教学模式对高能束流加工技术课程进行了改革。通过理论和实践教学内容的有效融合,加深学生对课堂内容的认知,提升学生的学习主动性和参与度,增强学生的专业自信心。高能束流加工技术课程期末成绩结果证明,改革后学生成绩、学习效果均有明显提升。
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本文档关键词:高能,课程,加工,实践,改革