认知心理学 成长路上不可或缺的心理学
作者：（德）威廉·冯特著
出版时间：2019年版
内容简介
认知心理学是心理学专业重要的基础课之一。冯特心理学体系注重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体与社会心理学两部分构成。个体心理学注重研究个人意识；社会心理学研究人类的高级心理过程。本书详细介绍了威廉·冯特创作本书的缘由和过程，并且介绍了威廉·冯特对认知心理学的探索和理解，深度剖析认知心理学中的各个方面，以便于读者更容易理解威廉·冯特的心理学思想和理论。
目录
Chapter 1 开端：对知性的好奇
1．认知的构建——自我意识／002
2．对“理性”地再认知／007
3．认知中的感性可取吗？／011
4．意向性：唯心、唯物之争／014
5．心理结构中的“逻辑”／018
Chapter 2 感知：对心智的分析
1．感知：“心理”还是“物理”？／022
2．能够具现的“感觉”／026
3．“孤独”的赋义——感知／029
4．会“骗人”的感官／033
5．该怀疑还是确信？——自我认知／038
6．用“身体”认识世界／042
7.具身认知：“身体”也有情绪／046
Chapter 3 感觉：对肢体的掌控
1．低级？高级？——感觉的高下之分／050
2．节拍：并不单调的感觉／052
3．寻找和谐的声音——听觉／057
4．色彩：百闻不如一“见”／060
5．三原色？四原色？／065
6．“色彩缤纷”——光觉／070
7．色彩也有“余音绕梁”／074
8．非黑即白？——色彩的对比现象／077
Chapter 4 意志：对情绪的了解
1．认知也会“Miss”／082
2．情感也有“定性”／086
3．记忆与认知孰轻孰重？／090
4．认知偏差：罪魁祸首是“情感”／094
5．情感的“羁绊”——意志／099
6．意志和情感可以“兼得”／103
7．“意商”——比情商更重要的存在／108
8．万物起源？——意志的因果关系／112
Chapter 5 反射：对人体机能的“动感”反应
1．肌肉感觉：实时“定位”系统／116
2．运动感觉：“做功”的准确性／119
3．练习——空间排列的肌肉记忆／122
4．刺激“孕育”反射／127
5．反射运动也有目的？／130
Chapter 6 意识：对客观事物的反应
1．舞台幕后的“导演”——意识／136
2．意识中存在多少个观念？／142
3．观念：“清晰”又“模糊”／147
4．统觉的“跟随者”——情感／151
5．意识的“自我”活动—— 被动统觉与主动统觉／157
6．注意的起伏：意志的感官“刺激”／161
7．意识“节奏”划分／164
Chapter 7 联想：对事物的联系把握
1．观念联想：记忆的回忆活动／172
2．同化：记忆的“AI智能”／177
3．同时联想：一种“混合”记忆／182
4．相继联想——“虚拟”中的现实／187
5．认识与再认——联想的简单形式／191
Chapter 8 反映：对客观事物的认知
1．情绪：先天性的“刺激”模仿／200
2．冲动:目的思维观念的随意活动／204
3．个体与群体——意志之差／207
4．认知还是认可？——社会认知层面上／210
5．由表及里认识他人／214
Chapter 9 本能：对自我意识的“失控”
1．本能行为：一种复杂的冲动反射理论／222
2．潜意识的呼唤——人类的“智慧”本能／227
3．模仿实践与先天的反射“共性”／230
4．本能的三种“手段”——实践、模仿和遗传／234
5．本能的“物种”关联 ：人类与动物／239
