音乐教育理论精选译丛 人类的音乐经验 音乐心理学导论
作者：（美）多纳德·霍杰斯，（美）戴维·西博尔德著；刘沛译
出版时间：2015年版
丛编项： 音乐教育理论精选译丛
内容简介
《音乐教育理论精选译丛 人类的音乐经验：音乐心理学导论》以民族形式救亡抗战的政治意识来整理、搜集和研究音乐，到以科学方法体系化地研究音乐本体，在基于注重音乐自身规律的基础上强调人文关怀，并且通过广泛实时地与国际学界的互通交流，不断地深入音乐人类学的中国实践，并使之“本土化”和促进“中国经验”的积累，这是中国传统音乐研究及其音乐人类学的中国发展在学科建设中意识自觉的充分体现。
目录
出版说明
中文版前言
译者前言
多媒体教学光盘目录
图目录
表目录
原文版前言
致谢
第一部分：音乐心理学序言
第一章 什么是音乐心理学？
音乐心理学模型概览
音乐心理学史略
音乐心理学文献回顾
图书馆与在线资源
音乐心理学期刊
音乐心理学组织
结语
讨论问题
补充读物
第二章 音乐心理学的哲学问题
人性的音乐意义
音乐哲学与音乐心理学的交汇
结语
讨论问题
补充读物
第三章 人的音乐性是如何形成的
节奏：一种基本的生命过程
自然声景
父母一婴儿联结
语言获得
独特的认识方式
社会组织
结语
讨论问题
补充读物
第四章 音乐：贯通古今，遍及全球
早期艺术行为的历史追溯
史前洞穴与艺术
艺术与技术
不变性
音乐：人的不变性
结语
讨论问题
补充读物
第二部分：音乐的知觉、理解和反应
第五章 音乐的声学基础
什么是音？
音的重要参量
音的测量与描述
环境如何影响音
结语
讨论问题
补充读物
第六章 音乐听觉
听觉机制MT6．1
听觉皮层
结语
讨论问题
补充读物
第七章 心理声学与音乐知觉
临界带MT7．1
音高知觉M17．2
响度知觉M17．5
音色知觉M17．7
音长知觉M17．8
次级关系
结语
讨论问题
补充读物
第八章 音乐认知
认知组织的格式塔原理MT8．1
听觉场景分析
音乐记忆MT8．5
音乐的统计学习
期待理论MT8．6
调性
音乐要素的认知
大型曲式的认知
音乐的跨文化比较研究
音乐与语言
结语
讨论问题
补充读物
第九章 音乐与大脑
大脑概述
大脑中的音乐
结语
讨论问题
补充读物
第十章 人体对音乐的反应
音乐的生理反应
音乐的身体反应
心理生理学变量的讨论
结语
讨论问题
补充读物
第十一章 音乐情绪
情绪研究概述
感知的情绪：认知论观点
诱发的音乐情绪：情绪论观点
第三种观点：美学三元理论
日常经验中的音乐情绪
结语
讨论问题
补充读物
第三部分：音乐性
第十二章 人的音乐性
音乐性：与生俱来还是后天获得
音乐人格
音乐身份认同
音乐偏好
结论
讨论问题
补充读物
……
第十三章 音乐表演
第十四章 音乐学习心理学
第十五章 音乐与健康
第十六章 社会环境中的音乐
附录A 音乐心理学著作出版年表
附录B 图书馆常见在线数据库选编
术语解释
术语解释中文索引
图片致谢
参考文献
译者附录：人名中外文对照
