制冷与暖通空调学科教育教学研究：第九届全国高等院校制冷与暖通
作者：王林等主编
出版时间： 2016年版
内容简介
由中国制冷学会和上海交通大学主办、全国高等学校建筑环境与能源应用工程学科专业指导委员会和全国高等学校能源动力类专业教学指导委员会协办、河南科技大学承办的第九届全国制冷与暖通空调学科发展及教学研讨会、第九届全国制冷空调新技术研讨会于2016年8月4～6日在河南洛阳召开。为了扩大交流、巩固成果，特出版本论文集。本论文集共收录教学论文117篇，主要涵盖了学科建设与人才培养、教学方法研究、课程建设与改革、实践性教学环节的改革与创新四个方面的内容。
《制冷与暖通空调学科教育教学研究：第九届全国高等院校制冷与暖通空调学科发展及教学研讨会论文集》集中反映了我国制冷与暖通空调学科发展与教学改革成果，是众多论文作者多年从事本学科教育工作的经验总结，可供建筑环境与能源应用工程专业、制冷专业的相关教学、研究人员参考，也可以供其他专业教师教学参考使用。
目录
前言
第一篇 学科建设与人才培养
本一硕一博学科前沿课程建设的实践探索——以上海交通大学《制冷空调学科前沿》课程为例
我的同行德国吉森大学海登教授
欲穷千里目，更上一层楼——Appffed Energy论文发表背后的故事
能源与动力专业优质网络平台的建设研究
西安交通大学建筑环境与能源应用工程专业新版培养方案介绍
河南科技大学建环专业建设与发展问题思考
借力校政会友四个平台促进制冷空调专业建设
建环专业创新人才培养模式改革与实践
基于AHP的暖通空调专业评估
能源与动力工程专业“十三五”建设规划
能源与动力工程专业创新型人才培养的改革与实践
卓越计划背景下建环创新型人才培养模式研究
建环专业应用型人才培养体制研究
依托科技竞赛提高创新能力的互动培养模式
河北科技大学本三能源与动力工程专业“转型”的思考
能源与动力工程专业应用型人才培养课程体系建设探索
湖南科技大学建环专业特色建设研究与实践
“建环”专业应用型创新课程体系构建与实践
基于企业办学的应用技术型人才培养方案特点——以山东华宇工学院建筑环境与能源应用工程专业为例
论高职电厂热能动力装置专业人才培养方案
建环专业现代职业技能培养模式研究与实践
专业教学资源库服务行业发展的关键问题研究
制冷专业教学／科研创新团队共建的探讨
基于建环专业毕业生就业去向的人才培养对策研究——以天津商业大学为例
热能与动力工程卓越工程师班毕业设计的改革探讨与实践
缩小教学和社会需求之间的距离
制冷空调专业培育学生“工匠精神”探索
能源与动力工程卓越工程师培养的探索与实践
建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式探索
第二篇 教学方法研究
空调冷源课程教学的工程教育模式改革
问题驱动教学实践
一名助教眼中的国内外本科教育
关于大学教学工作的一点体会
建筑环境学课程研究型教学的探索与实践
制冷课程教学实践与探讨
启发式实验教学法在制冷原理授课中的应用
建筑节能新技术课程多元化教学方法探讨
基于传热学课程的教学团队建设模式研究
提高工程热力学课程教学效果的探讨
流体输配管网课程教学研究
供热工程课程“三环节”教学模式改革探讨
利用专业师生交流会对学生进行人文素质教育的实践与体会
提高工程热力学课程教学质量的一些体会
建环专业制冷技术课程的教学研究
暖通空调研究性课程的教学设计
PBL教学法在暖通专业课教学中的探索
流体力学课程教学改革探索
问题驱动教学法在供热与锅炉课中的实践探索
供暖工程绪论课教学实践与思考
建筑节能课程教学内容优化探讨
理解性学习原则在专业课教学中的实践与探索
建筑环境学“通感”教学法
低温技术基础的教学方法探讨
工科类高校考试功能与形式探析及改善措施
关于暖通空调专业英语教学的几点思考
PBL、TBL在流体输配管网课程中的应用
基于卓越工程师班传热学课程教学改革探讨
制冷压缩机课程学生成绩评价机制探讨
基于移动互联网的翻转课堂教学探索
燃气燃烧与应用课程教学改革探索
建筑能耗模拟及分析翻转课堂教学设计
供热工程课程教学体会浅谈
问题式教学法在冷冻技术课程教学中的应用与实践
第三篇 课程建设与改革
低温工程材料原味课程建设
本科生专题研讨课教学的思考与实践
自学型课程的开设与实践
学时减少下燃气输配课程教学改革探索能源之“道”——能源与环境系统工程概论课程改革尝试
建环专业融合递进式实践教学体系及实施探讨
多功能蓄冷实验台的研制与教学实践
过程装备专业制冷与热泵课程教学改革初探
建筑环境与能源应用工程强电弱电教学探讨
节能减排形势下能源与环境课程的教学实践
建筑节能课程全英文教学模式研究
高职多联式空调施工与维修课程建设探讨
传热学教学中思维导图的应用探索
建环专业热质交换原理与设备精品课程建设探讨
通风与空调工程课程的教学实践与探索
建筑环境与能源应用工程专业课程建设之探讨
制冷装置设计课程教学过程改革要点探讨
动力工程硕士研究生“订单式”培养模式的探讨与实践
制冷装置设计课程MOOC建设与实践
浅谈制冷与空调专业的教学改革
理工类高校英语口语教学改革探析
暖通工程施工课程改革
可再生能源应用技术课程建设初探
工程教育认证背景下的工程热力学教学改革
第四篇 实践性教学环节的改革与创新
浅谈浙江大学本科科研训练
加强实验教学示范中心建设培养学生创新能力
制冷空调专业本科创新实践教学探索与研究
翻转教学理念在大学本科专业概论课程中的实践
焓差法空调器性能测试开放实验的实践与思考
非稳态法测量导热系数和热扩散率实验系统研制
空气调节用制冷技术创新实践教学探讨
项目驱动法在空气调节用制冷技术的教学探讨
浙江大学“鱼情未了”自主创新科研实践历程回顾
基于计算机仿真的制冷装置设计实践教学法
通过工程实践指导学生发展的研究与实践
基于建构主义学习理论的建环专业实验课教学方法探讨
基于CDIO构建制冷专业创新实践型教学体系
基于卓越计划的创新实践平台建设研究
工程热力学课程虚拟实验系统的设计与应用
虚实结合，加强氨制冷技术实验教学
工程应用型本科实践教学体系的探索与实践
转型形势下民办高校建环专业实验教学研究
高校转型发展中建环专业四实平台构建研究
关于暖通空调课程实验实践与思考
微信在能动专业实践环节的应用探索
培养工程思维能力的实验室管理体系及内涵建设
应用技术型建环本科实验室建设的目标与举措
普通高校本科生班导师制培养模式的探索与实践
模块化实验系统在暖通空调教学中的应用
建环专业综合课程设计的改革与实践
“教之以渔”而不是“授之以鱼”——提高工科学生的创新实践能力的几点体会
卓越班热工仪表测量课程实践环节设置与思考
浅析建筑环境与能源应用工程专业实习现状及改革举措
建筑环境与能源应用工程专业实习改革与实践
