再接再厉:2015 创基金 四校四导师 实验教学课题
作者: 王铁 主编
出版时间: 2015年版
内容简介
《再接再厉:2015 创基金·四校四导师 实验教学课题》主要内容包括:参与课题学生、广义空间维度、专业人才的培养体系与过程的思考、毕业设计选题的社会价值、以强化工程实践能力为理念的环境艺术毕业设计教学等。
目录
课题院校学术委员会
佩奇大学工程与信息学院硕士录取名单
佩奇大学工程与信息学院简介
前言·再接再厉
参与单位及个人
2015创基金·四校四导师·实验教学综合景观设计教案
学术委员会主任的课题提示
第二阶段给责任导师的教学提示
责任导师论文写作要求
活动安排
责任导师组
指导教师组
实践导师组
参与课题学生
广义空间维度
专业人才的培养体系与过程的思考
趋同与求异——“2015创基金·四校四导师·实验教学课题”教学的思考
创基金“四校四导师”实验教学活动的毕业设计教学改革——程序控制
毕业设计选题的社会价值
以强化工程实践能力为理念的环境艺术毕业设计教学
制定与解读——环境设计专业毕业设计过程探讨
培养设计师的修养
环境设计教学的革新思考——“四校四导师”毕业设计实验教学课题的启示
流逝的时间与连续的空间——2015“四校四导师”环境设计专业毕业设计实践教学课题的理论思考
教育改革/时代的步伐
创新实践教学模式,引领设计教育发展
设计·教育·个性
“四校四导师”实验教学团队集群发展的态势及动力机制
新闻发布会
开题答辩
中期答辩·苏州大学
中期答辩·山东师范大学
终期答辩
颁奖典礼
后记