土木建筑与环境教育改革理论及实践 2016
作者：肖本林
出版时间： 2016年版
内容简介
改革开放三十年是我国各行业取得飞速发展的三十年，各行业的发展也对高层次专业人才提出了新的要求。尽管近三十年来高等教育改革在理论和实践两方面都取得了不少的进展，但是也存在人才培养模式趋于相同、培养定位模糊、培养质量脱离实际需求等诸多问题。如何创新人才培养模式以满足社会发展需求，已经成为高等教育改革的重点和难点。
为推进高等教育教学改革和促进学生适应社会、培养创新创业能力，湖北工业大学针对全日制本科生适时提出了“721”人才培养模式的概念，即：针对70%左右的学生，以就业为导向，培养具有创新精神和实践动手能力强的高素质应用型人才；针对20%左右的学生，培养成一专多能的复合型中坚人才；针对10%以内的学生，培养成拔尖创新人才。“721”人才培养模式的核心体现为差异化、梯级培养策略，强调学生学习的自主性和能动性，注重学生的专业综合素质及知识应用能力培养。
随着湖北工业大学人才培养模式改革战略的深入推进，针对土建行业人才培养现状，湖北工业大学土木工程与建筑学院在人才培养模式创新与改革定位等方面开展了不同层次的研讨和学习。为了总结学习和研讨成果，促进学院土木工程、建筑学等省、校级重点学科的发展，推进学院土木工程、建筑学等专业综合改革及土建类人才培养质量的提升，我院在2013年、2014年、2015年连续出版了《土木工程与建筑教育改革理论及实践》，并在本专业学术范围内引起了较好的反响。本着对土建行业高等教育的相关从业人员有所帮助的初衷，我们在总结2016年土木建筑和环境学等专业的学术前沿理论及实践的基础上出版了《土木建筑与环境教育改革理论及实践（2016）》。
目录
第一部分 人才培养模式及课程体系设置研究
基于“大创项目”的大学生创新能力培养模式研究
建筑美术设计素描课程的改革
风景园林“五化法”实验教学体系的构建思考
风景园林专业人才培养的现状与教学改革研究
高校新进青年教师面临的主要问题及对策
对土建类学生创新能力培养的思考
——以湖北工业大学为例
“互联网+”背景下高校力学课程教学改革探讨
基于CDIO理念下的“建筑材料与构造”课程教学改革探索与实践
基于大土木课程群的交通工程专业课程建设
基于设计院模式的校企协同人才培养模式初探
结构力学课程建设实践与思考
土木工程专业卓越工程师人才培养模式探讨
第二部分 教学内容与教学方法研究
互动式教学在综合医院建筑课程教学中的实践
案例教学在建筑结构检测与加固课程中的应用
材料力学教学改革实践研究
大学课堂教学评价体系的困境分析及改进建议
防水材料与工程湖北省战略新兴（支柱）计划对防水施工课程教学的意义分析
基于网络平台的辅助教学模式探讨
新型防水材料在防水施工课程教学中的应用
风景园林专业教学中生态设讦课程的培养
工程实例在桥梁工程教学中的应用
关于高校教学管理规范化的几点思考
基于应用型人才培育的财务管理案例教学问题研究
普通高校非会计专业会计教育问题研究
将工程背景融入“建筑设备”教学过程的探讨
“砌体结构”课程教学改革探索与实践
“防水材料学”课程撰写小论文的教学尝试
风景园林专业造型基础课程“知行合一”教学模式研究
国际化视野下的设计基础教学研究
谈理论力学与材料力学的教学融合
激励兴趣法在基础工程教学中的应用
微细观孔隙试验在土力学教学中的应用
土力学实验教学改革探讨
土木工程专业力学计算基本假定探讨
……
第三部分 专题性研究及其他
