数学方法论
作者： 王燕荣
出版时间： 2018年版
内容简介
《数学方法论》是一本数学方法方面的著作，主要明辨数学思想、数学方法、数学思想方法等核心问题及对数学方法论学科的认识；从数学发展的历史脉络追寻其主要规律、特点、趋势及研究方法；从数学发展的历史追溯数学思想方法发展的历史及其产生重大影响的六次突破；介绍了对数学发展及学科素养提升的重要思想：公理化思想、化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、数学模型化思想、合情推理思想；阐述数学悖论与数学危机，探讨数学发明创造的规律及审美能力的培养；结合典型案例研究数学思想方法的教学策略。《数学方法论》内容丰富，结构合理，具有科学性、实用性及学术性，适用于教育研究人员、基础教育数学教师等参考借鉴。
目录
1 数学方法论概述
1．1 数学方法、数学思想的认识及其关系
1．1．1 数学方法的认识
1．1．2 数学思想的认识
1．1．3 数学思想与数学方法的关系
1．2 数学方法论发展简史
1．2．1 数学方法论的萌芽（17世纪中叶前）
1．2．2 数学方法论的形成（17世纪中叶至19世纪末）
1．2．3 数学方法论的建立和发展（20世纪初至今）
1．3 数学方法论与相关学科的关系
1．4 数学方法论研究的内容与意义
1．4．1 数学方法论研究的内容
1．4．2 数学方法论研究的意义
1．5 数学方法论的研究方法
2 数学发展的规律和趋势
2．1 数学发展的主要规律
2．1．1 数学发展的实践性
2．1．2 数学发展的曲折性
2．1．3 数学发展的相对独立性
2．1．4 数学论争的普遍性
2．2 19世纪以来数学发展的特点和趋势
2．2．1 数学发展的特点
2．2．2 近现代数学发展的趋势
2．3 数学发展的方法
2．3．1 问题产生法
2．3．2 扩张法
2．3．3 交叉互取法
2．3．4 分支分化法
2．3．5 发现法
3 数学思想方法的几次重大突破
3．1 从算术到代数
3．1．1 算术与代数的区别
3．1．2 代数体系结构的形成
3．2 从综合几何到几何代数化
3．2．1 几何代数化思想的背景
3．2．2 几何代数化的意义
3．3 从常量数学到变量数学
3．3．1 变量数学产生的历史背景
3．3．2 变量数学的形成及意义
3．4 从必然数学到或然数学
3．4．1 或然数学的现实基础
3．4．2 或然数学的产生和发展
3．5 从明晰数学到模糊数学
3．5．1 模糊数学产生的背景
3．5．2 模糊数学的思想方法
3．6 从手工证明到机器证明
3．6．1 机器证明的必要性和可能性
3．6．2 机器证明的思想及发展
4 数学思想方法选讲
4．1 数学公理化方法
4．1．1 公理化方法的意义
4．1．2 公理化方法发展简史
……
5 数学悖论与数学发明创造
6 数学思想方法教学研究
参考文献
