高中数学研究型教学
作者：李昌官著
出版时间： 2019年版
内容简介
本书分九章,依次介绍了高中数学研究型教学的研究背景与内容、目标与意义、方法与路径，梳理了与研究型教学相近的教学，从学生视角、教师视角、数学视角、思维教学视角分别论述了研究型教学的理论依据，从实践与理论两方面构建了研究型教学的基本理念、设计原则、设计模型和教学模式，选取了“指数函数及其性质”“直线的倾斜角与斜率”“正余弦定理的发现之旅”三个代表性、典型性强的教学内容进行案例研究，并在案例研究和实践检验的基础上对研究型教学模式和“ADE”设计模型进行修正，明确了研究型教学的实施条件、适用范围和注意事项，并就该教学模式与设计模型对教师教与学生学的影响进行检验，反思与展望研究结果。
本书为学生数学学科核心素养尤其是理性思维能力的发展提供了科学性、操作性强的教学模式，为教师提升教学设计水平提供了科学性、先进性、实践性、操作性强的“概念框架”和“技术路线图”，为高中数学教学改革提供了有效的载体与平台。
