教育神经科学译丛 人脑如何学数学
作者：（美）戴维.A.苏泽著；周加仙主编
出版时间： 2016年版
内容简介
数学是不是背公式？要学好数学是不是要大量做题？到底什么是数学？本书通过对脑与数学认知研究领域中各种有趣的研究成果解读，为教与学的各种理论提供坚实的佐证，并开拓新的观点。在本书中，作为有着多年数学教育一线工作经验的研究者，作者用简洁平实的语言，深入浅出地讲解了脑神经科学研究对于数学学习问题的解释；从人脑发育的规律，从一般认知学习的特性等方面，为数学教与学提出了建议；针对从幼儿园到中学的不同时期，给出了具体的操作建议，可以为中国一线的数学教育工作者提供借鉴。由于作者科学的态度和对知识深厚地把握，本书荣获2008年独立出版书籍奖铜奖。
目录
关于作者
致谢
前言
第一章 发展数感
第二章 学习计算
第三章 回顾学习的基本要素
第四章 教学龄前儿童学数学
第五章 教青春期前的学生学数学
第六章 教青少年学数学
第七章 认识和解决数学学习困难
第八章 汇总
词汇表
参考文献
资源
索引
译者后记
