当代设计管理丛书 建构型设计研究 从实验室、现场到展示厅
作者： （芬兰）伊波·科斯基宁，（美）约翰·齐梅曼等著
出版时间：2015年版
内容简介
《当代设计管理丛书·建构型设计研究：从实验室、现场到展示厅》阐述了如何做建构型设计研究以及如何建构研究项目。建构型设计研究，是指设计研究中，建构的要素，可以是产品、系统、空间或媒介，其在建构知识过程中置于核心位置且成为关键手段。IlpoKoskinen和他的研究团队从实验室、现场到展示厅，展现出了设计研究与流程和产品融合为一的成功探索。《当代设计管理丛书·建构型设计研究：从实验室、现场到展示厅》架起了设计研究与设计实践的桥梁，对全球企业的产品开发研究人员、设计高校的学生和研究者，致力于创新实践的工程和软件设计的学生，以及媒体及商业学生而言都是有益的阅读材料。
目录
序
前言
致谢
1 建构型设计研究简介
1.1 以设计超越研究
1.2 设计研究中的建构型研究
1.3 什么是“设计”？
1.4 工业设计和交互设计
1.5 “第二现代性”的设计研究
2 即将到来的建构型设计研究时代
2.1 以用户为中心：探索中间路线
2.2 用户之外
2.2.1 设计实践提供方法
2.2.2 技术导向
2.2.3 用户体验
2.2.4 设计传统的启示
2.3 设计的学科融合
3 研究计划
3.1 建构型研究计划的特点
3.2 以想象力渐入佳境
3.3 让想象力触手可及：研究中的车间和工作室
3.4 建构型设计研究如何产生意义
3.5 走向强大的社会知识
4 实验室：真的能在实验室里做设计研究吗？
4.1 富交互：相机原型的建构
4.2 作为知识基地的实验室
4.3 实验的控制
4.4 物理假说和设计
4.5 设计、理论与真实世界的关联性
4.6 从实验室到社会：去情境化的代价
4.7 研究走向何处
5 在现场：设计如何介入社会
5.1 维拉·罗萨里奥：棚户区公共卫生系统的重建
5.2 理解是设计的基础
5.3 用道具探索情境
5.4 分析中产生概念
5.5 评估转变为研究：现场中跟随想象力
5.6 作为案例的诠释
5.7 协同设计与新目标
6 展示厅：研究与设计和艺术的邂逅
6.1 展示厅的起源
6.2 不可知论的科学
6.3 重塑研究
6.4 超越知识：设计思辨
6.5 改善沟通的渠道：展览
6.6 策展人与研究者
6.7 如何避免成为艺术家
6.8 走向后批判式设计
7 如何应用理论
7.1 行动在世界之中
7.2 实验室：从语义感知到直接行动
7.3 现场：你无法独自生活
7.4 展示厅：受到攻击的设计与文化
7.5 框架与理论
8 设计事件：模型、情境、原型
8.1 有想象力的用户研究
8.2 工作室中获得直接洞见
8.3 概念设计与情绪版、模型和草图
8.4 原型制作
8.5 平台：将设计带至现场
8.6 研究中的设计事件
9 社会中的建构型设计研究
9.1 Luotain项目
9.2 研究同行们
9.3 研究面向设计传统
9.4 新包豪斯：数字与电子
9.5 商业需求
9.6 投入公共事业
9.7 社会背景下的建构型设计研究
10 研究计划的建立
10.1 超越理性主义
10.2 贡献与知识
10.3 如何建构研究计划
10.4 灵感与项目
10.5 研究计划与方法
10.6 更广阔的语境
参考文献
