包装设计与技术课程：纸盒设计
作者：沈伟伟，陈瑜 编著
出版时间：2015年版
丛编项： 高等教育艺术设计专业“十二五”部委级规划教材
内容简介
《包装设计与技术课程：纸盒设计》是高等教育艺术设计专业“十二五”部委级规划教材。它是一门融实践与创意于一体的课程，使学生熟练地掌握纸盒结构的设计与改良、纸盒的展开图和效果图的绘制、纸盒的制作与检测等。课程的教学重点在于训练学生的动手能力和设计思维。这是一个从平面到立体的设计课程，并利用平面和立体的设计元素进行综合训练。本书适合高等艺术设计学院的师生使用，以课题为中心展开课程，使学生尽快掌握包装设计的基本知识和制作技术。
目录
第一单元 课程分析 / 019
动手，用行动接近“包装”/ 017
学生分析 / 021
课程步骤 / 024
第一步 按图索骥 / 025
第二步 庖丁解牛 / 027
第三步 依葫芦画瓢 / 029
第四步 量变到质变 / 035
单元评价 / 036
单元评价表 / 037
单元任务 / 038
单元小结 / 039
第二单元 触感，纸盒外部肌理的研究 / 041
课程分析 / 043
课程步骤 / 047
第一步 不破不立 / 047
第二步 形意相融 / 056
第三步 渗透主题 / 059
单元评价 / 062
单元评价表 / 063
单元任务 / 064
单元小结 / 065
第三单元 点线面，纸盒外部形态初探 / 067
课程分析 / 069
课程步骤 / 071
第一步 研究对象: 球体、正方体、锥体 / 071
第二步 单个物体中点、线、面的变化 / 073
第三步 多个物体的组合变化 / 081
第四步 纸盒造型变化的基本审美原则 / 091
第五步 纸盒造型变化的训练步骤 / 097
单元评价 / 098
单元评价表 / 099
单元任务 / 100
单元小结 / 101
第四单元模仿，纸盒外部形态的设计思路 / 103
课程分析 / 105
课程步骤 / 107
第一步 分两步走——轮廓和功能的问题 / 107
第二步 按四个阶段——导入、解读、成型和体验 / 111
单元评价 / 122
单元评价表 / 123
单元任务 / 124
单元小结 / 125
第五单元保护，纸盒内部结构的启发 / 127
课程分析 / 129
课程步骤 / 131
第一步 纸盒内部保护结构——固定/ 131
第二步 纸盒内部保护结构——缓冲 / 137
第三步 纸盒内部保护结构——成品检测 / 145
第四步 纸盒内部保护结构的训练步骤 / 147
单元评价 / 148
单元评价表 / 149
单元任务 / 150
单元小结 / 151
学生作品 / 152
