大学英语教学的发展 思考与创新
作者：刘蕊著
出版时间：2019年版
内容简介
近年来，我们学院在基础教育改革、大学英语教学改革、英语专业教育改革等方面取得一定成绩，但在改革过程中所出现的课程设置、教材评价、师资培训、教学质量等方面的问题也要求我们立足我国国情，建构英语教育体系应该坚持本土性、多元性、发展性原则。大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识，了解世界文化的素质教育课程。大学英语教学，应注重开阔大学生的视野，扩大大学生的知识面，加强大学生对于世界的了解，借鉴和吸收外国文化的精华，以提高学生文化素养。本书分析了当前我国大学英语教学的现状，多角度思考我国教学模式的创新改革，并在新技术、新科技的环境下分析了大学英语教学的创新发展，为我国大学英语教学的创新发展献计献策。
目录
章 思考与创新：当代中国大学英语教学现状及学习策略
节 思考中国语境下的大学英语教学
第二节 思考教学改革背景下的大学英语教学
第三节 思考多元文化对大学英语教学的挑战
第二章 思考与创新：大学英语教学理论基础与创新结合
节 大学英语教育教学理论基础
第二节 多模态与大学英语课堂教学的结合
第三节 语料库语言学与大学英语教学的结合
第三章 思考与创新：大学英语教学模式建设与创新
节 大学英语教学模式的多视角阐释
第二节 大学英语教学模式改革
第三节 大学英语教学模式与课程建设
第四节 大学英语教学模式的创新
第四章 培养与创新：大学英语教学中学生思辨能力培养研究
节 大学生思辨能力现状及其对大学英语教学的影响
第二节 大学英语教学思辨能力培养模式构建
第三节 大学英语视听说教学中学生思辨能力的培养
第四节 大学英语教学思辨能力培养的有效策略
第五章 融合与创新：基于ESP、EAP视角看大学英语教学
节 基于ESP理论的大学英语教学
第二节 基于EAP理论的大学英语教学
第三节 大学英语与专门用途英语的教学融合
第六章 全面与创新：基于新技术、新环境视角看大学英语教学
节 慕课时代背景下的大学英语教学
第二节 网络环境与大学英语课程整合教学
第三节 新媒体环境下大学英语教学
第七章 发展与创新：大学英语教学的发展
节 大学英语教学发展新趋势
第二节 多元文化理念下当代大学英语教学的改革
第三节 21世纪大学英语教学的发展展望
参考文献
