扶年轻班主任上马
作者：王莉著
出版时间：2011年版
丛编项： 万千教育
内容简介
今天我们该做怎样的班主任？黄牛式班主任很可敬，但学生是否佩服？保姆式班主任很可亲，但学生是否敬重？警察式班主任很可畏，但学生是否喜欢？……跟着王老师做智慧型班主任吧！《扶年轻班主任上马》作者教您从容做好开学前的准备，快速稳定新班的秩序，塑造自主管理的优良班风，挑起全班学生的斗志，大幅提高学生整体成绩……也教您怎样和各种刁蛮的家长过招，怎样与学校领导和任课教师和谐相处，形成教育的巨大合力；最后，还教您多种爱护学生的妙招，进而赢得学生的挚爱。全书策略具体，方法实用，案例鲜活，操作性强，可作为年轻班主任带班的工具书。
目录
第一章 开学前，需要做怎样的准备
第一节 扬起激情的帆，铸就踏实的船
【我的案例】网络燃激情，带出“山寨版重点班”
第二节 尽早动手，做足功课
【我的案例】倒霉的钥匙事件
第三节 候场，需要做哪些物质准备
【我的案例1】2007级初一（1）班新生家长调查问卷
【我的案例2】2007级初一（1）班学生《班级成长档案》选录
第二章 接手新班，怎样快速稳定班级秩序
第一节 开一个总渠，让泉水叮咚
【我的案例1】2007级初一（1）班的开渠演讲
【我的案例2】2010级初一（1）班的开渠设计
——让我们再创一次辉煌
第二节 知己知彼，对症下药
【我的案例】孩子，我深深地内疚
第三节 巧抓绳子头，大步向前走
【抓绳子头案例1】三分钟实验
【抓绳子头案例2】准精英会
【抓绳子头案例3】女生会
第四节 普遍问题做专项治理
【专项治理案例】怎样值日质量更高
第三章 怎样让一纸班规更加有效
第一节 制定班规的意义和原则
【我的案例】2007级初一（1）班日常行为德育量化标准
第二节 像通过宪法一样通过班规
第三节 执行班规的配套资料
第四节 班规不在多而在严
【我的案例】成绩最差学生的作文
第五节 班规之外还需要智慧和爱心
【我的案例】弹性班规
第四章 怎样形成良好的班风
第一节 策划班会，直抵灵魂
【小班会案例1】你需要看（kAn）吗
【小班会案例2】你热爱1班吗
【大班会案例1】石头汤的故事
【大班会案例2】你在哪个境界上
第二节 让积极美好的东西滋养孩子的心
【精神滋养案例1】你从哪里寄来贺卡
【精神滋养案例2】《让世界充满爱》
第三节 教室文化来熏陶
【我的案例1】连载黑板报
【我的案例2】班级警示语使我收敛（学生日记选）
第四节 感恩是必需的课程
【感恩教育案例1】岁末，一节抽泣声不断的写作课
【感恩教育案例2】今天我们不留语文作业
【感恩教育案例3】不平衡的左右两边
第五节 特别的爱给特别的他
【暖其心案例】他 第一次低下了头
【使其羞愧案例】给老师做几道数学题
第五章 怎样提高班级整体学习成绩
第一节 打的枣总比买的枣甜
第二节 合作互助是必需的机制
【我的案例】2007级初一（1）班学生“师带徒”帮扶计划表
第三节 大考前必须有给力策划
【演讲给力案例】做就要做得精彩
【口号给力案例】赢得霸气，输得大气
【香饵给力案例】巧克力计划
第四节 挑拨是必要的计谋
【挑拨案例1】战火就这样挑起
【挑拨案例2】把暗争挑成明斗
第五节 不可忽略的节假日遥控
【遥控案例】这个魔鬼就当到底了
第六节 为尖子生提速
【提速案例1】目标与愿望
【提速案例2】班会上抒情，编一个憧憬
【提速案例3】一通“闲聊”换了PK对象
【提速案例4】给2007级部分尖子生的充电选录
第六章 怎样培养班干部队伍
第一节 班干部队伍的确立
【我的案例】我班班干部队伍结构
第二节 培养班干部需要的心态和原则
第三节 班干部队伍的历练
【塑造班干部品性案例】猜一猜老师为什么要奖励
【踢到水里去扑腾案例1】生活班长的历练
【踢到水里去扑腾案例2】瑟瑟冷风中偷听班会
【请到台上去表演案例1】给班干部一种意识
【请到台上去表演案例2】团支部在行动
第七章 怎样批评效果好
第一节 最好的批评是表扬
【我的案例】军训日记
第二节 批评模式知多少
【我的案例】不触皮肉触心灵
第三节 惩戒是必需的教育手段
【我的案例】补做一件特殊的事
第四节 怎样处理突发事件
【突发事件案例1】篮球场上火花迸溅
【突发事件案例2】凳子事件
第五节 批评之后必须有善后
【我的案例】宋亮的大眼睛又放光了
第八章 怎样开好家长会
第一节 家长会的任务与内容
【我的案例1】家长会上双给力
【我的案例2】家长会上，又是一片抽泣声
第二节 开家长会的原则
【我的案例】复杂的家长会
第三节 网上家长会——谈校信通的使用
【我的案例】我的校信通内容选录
第四节 家长委员会的组建与工作
【我的案例1】安阳市 第七中学初一（1）班学生家长日常行为规范
【我的案例2】收到家委会理事的抗议短信
第九章 怎样和家长打交道
第一节 让拳头打在弹簧上——刁蛮家长应对策略
【我的案例】让电话远离耳朵
第二节 是骡子是马拉出来遛遛——护短家长应对策略
【我的案例】初一（1）班学生学习汇报展示活动安排
第三节 学陈蓉导演“幸福魔方”——不幸福学生的家长应对策略
【我的案例】爸爸买了烧鸡回来了
第四节 铁腕伴笑脸——受罚学生的家长应对策略
【我的案例】特仑苏牛奶太贵怎么办
第五节 让家长心头沉重的几句话
第十章 怎样与领导和任课教师相处
第一节 班主任怎样与领导和谐相处
【我的案例】校长当回临时的爹
第二节 班主任怎样与任课教师和睦相处
【我的案例】这场戏如何收场
第十一章 今天我们怎样爱学生
第一节 爱他，就尊重他
【爱心案例1】明天，我可要记着早点去扫地
第二节 爱他，就宽容他
【爱心案例2】收到一条骂人的短信
第三节 爱他，就呵护他
【爱心案例3】爱的力量——孙靖壹的演讲稿
第四节 爱他，就激励他
【爱心案例4】点点滴滴都是爱
第五节 爱他，就指导他
【爱心案例5】女生来拷U盘
第六节 爱他，就心疼他
【爱心案例6】短信发到手发麻
【爱心案例7】跌宕起伏三剑客
第七节 爱他，就取悦他
【爱心案例8】棒棒糖的故事
第八节 爱他，就温暖他
【爱心案例9】不对等的拔河
第九节 爱他，就重视他
【爱心案例10】一封难回的邮件
第十节 爱他，就体贴他
【爱心案例11】下雪天，一顿混乱的午餐
附：我的考场下水作文
