基础教育阶段环境教育丛书 高中环境素质教育
作者：邵文其，陶晨主编
出版时间： 2003年版
丛编项： 基础教育阶段环境教育丛书
内容简介
本书是《基础教育阶段环境教育丛书》中的一本图书。本书作者全部是第一线从事高中教学的有经验的教师。近几年，他们实施了《中学生环境素质培养》的课题研究，本书就是在此研究的基础上总结出来了。本书结合化学、生物、物理、地理、思想政治、历史、语文、英语和研究性学习各学科，从理论探索和教案示范两方面对环境教育进行研究，最后还分析了高考与环境教育的现状及有关试题的点评。本书适合从事高中教学、科研、环境保护宣传教育的领导、教师和科技人员阅读，也可作为师范院校的教学的参考书。<
目录
第一章 高中环境教育总论
第一节 高中环境素质教育的理论依据
第二节 高中生环境素质的培养
第三节 高中环境教育的目标和原则
第四节 高中环境教育的策略和方法
第二章 化学学科与环境教育
第一部分 理论探索
一 化学教学中环境教育的地位和作用
二 化学教学中的环境教育渗透内容
三 化学教学中渗透环境教育的策略和方法
第二部分 教学案例介析
案例一 环境保护
案例二 氮和磷
案例三 环境保护与环境教育有关知识的复习
案例四 “废旧电池对环境污染的调查”研究性学习课题
第三章 生物学科与环境教育
第一节 理论探索
一 生物学科与环境教育的相关性
二 生物学科中的环境教育渗透内容
三 生物学科教学中渗透环境教育的策略和方法
第二节 教学案例介析
案例一 光合作用
案例二 基因突变
案例三 环境污染的防治
第四章 物理学科与环境教育
第一部分 理论探索
一 物理学科与环境教育的相关性
二 物理学科中的环境教育渗透内容
三 物理教学中环境教育实施的策略和方法
第二部分 教学案例介析
案例一 宇宙速度 人造地球卫星
案例二 能源 环境
案例三 裂变
第五章 地理学科与环境教育
第一部分 理论探索
一 地理教学中渗透环境教育的必要性和可行性
二 地理学科中的环境教育渗透内容
三 地理教学中有悖于环境理念的问题
四 地理教学中渗透环境教育的策略
第二部分 教学案例介析
……
第六章 思想政治学科与环境教育
第七章 历史学科与环境教育
第八章 语文学科与环境教育
第九章 英语学科与环境教育
第十章 研究性学习与环境教育
第十一章 高考与环境教育
参考文献
