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高中写作教程七十二讲 王白云编著 2009年版

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资源简介
高中写作教程七十二讲
作者:王白云编著
出版时间: 2009年版
内容简介
  吕叔湘先生说过:“要做好一件事情就要懂得这件事情的规律。”教作文、写作文同样要懂得写作的规律和方法。本书正是本着人文性、科学性、实用性的原则,从作文教学的实际出发,借鉴古今中外写作教学的思想和方法,着眼于写作教学与写作实践的规律与方法,将高中作文教与学实践中的重大问题列举出七十二个,形成七十二讲。每一讲围绕一个写作问题,“前言”部分是总体的“教法指导”和“写法指导”;典型范文和范文点评、综评,拟帮助读者将写作理论内化为个人思想;“前言”和“案例评点”之后,是“课内训练”和“课后训练”,旨在促使学生在思考方法和表达方式上,完成从“知道”到“做到”的提升。为便于对每一种命题形式的写作进行针对性的分析指导,本书依据话题作文、材料作文、半命题作文、命题作文这四种命题形式将全书分为四个单元,每一单元各有侧重,单元与单元之间互为补充和照应,七十二讲构成一个完整的系统。本书题名为“写作教程”,是希望本书既能作为教师的教学用书,也可以成为学生的自学指导用书。
目录
第一单元
第一讲 话题作文的拟题
第二讲 开篇方式之一:“开门见山”式
第三讲 开篇方式之二:“导入”式
第四讲 文章的过渡与照应
第五讲 结尾方式之一:“卒章显志”式
第六讲 结尾方式之二:“自然收束”式
第七讲 结尾方式之三:“熔铸生成”式
第八讲 议论文结构之一: 总分式
第九讲 议论文结构之二: 并列式
第十讲 议论文结构之三: 对比式
第十一讲 议论文结构之四: 层进式
第十二讲 文章立意的选择
第十三讲 文章立意的新颖化
第十四讲 文章立意的深刻化
第十五讲 议论文论据的“援引”
第十六讲 议论文论据的“运用”
第十七讲 议论文论据的“博用”
第十八讲 说理方式之一: 议论明理
第十九讲 说理方式之二: 描述说理
第二十讲 说理方式之三: 叙事说理
第二十一讲 论证方法之一: 引证法
第二十二讲 论证方法之二: 例证法
第二十三讲 论证方法之三: 正反对比论证法
第二十四讲 论证方法之四: 比喻论证法
第二十五讲 论证方法之五: 类比论证法
第二十六讲 论证方式: 驳论
第二单元
第二十七讲 读后感的审题
第二十八讲 读后感“感点”的选择
第二十九讲 读后感的基本结构
第三十讲 读后感材料的引述
第三十一讲 读后感的入题
第三十二讲 读后感的联想
第三十三讲 读后感的结尾
第三十四讲 读后感的“借古讽今”
第三十五讲 文学小评论的写法
第三十六讲 学术小评论的写法
第三十七讲 评议型文章中的“述”与“作”
第三单元
第三十八讲 单一概念型作文题的立意
第三十九讲 多趋向型作文题立意的整合
第四十讲 偏题现象之一: 概念混淆
第四十一讲 偏题现象之二: 话题缩小
第四十二讲 复合概念型作文题的审题
第四十三讲 复合概念型作文题的构思
第四十四讲 复合概念型作文题的“综述”
第四十五讲 不完全命题型作文题的特点
第四十六讲 不完全命题型作文题的“面目”与“神魂”
第四十七讲 论点型作文题的写法之一: 整体阐述
第四十八讲 论点型作文题的写法之二: 从题眼突破
第四十九讲 比喻型作文题的立意
第五十讲 论点型作文题中复杂概念的处理
第五十一讲 论点型作文题中抽象名词概念的分析
第五十二讲 驳论型作文题的审题方法之一: 紧扣关键副词
第五十三讲 驳论型作文题的审题方法之二: 着眼关键实词
第五十四讲 指代式作文题的写作风格
第五十五讲 自我审问型作文题的立意
第五十六讲 情境型作文题的写作思路
第四单元
第五十七讲 审题立意的策略之一:“大题小作”
第五十八讲 审题立意的策略之二:“小题大作”
第五十九讲 审题立意的策略之三: 具体型题目抽象化
第六十讲 审题立意的策略之四: 抽象型题目具体化
第六十一讲 构思方向之一: 体现文章的社会意识
第六十二讲 构思方向之二: 增强文章的辩证意味
第六十三讲 构思方向之三: 强化文章的现实性
第六十四讲 构思方向之四: 渲染文章的文化性
第六十五讲 构思方向之五: 提升文章的思想性
第六十六讲 语言风格之一:“有气势”的语言
第六十七讲 语言风格之二:“形象性”的语言
第六十八讲 语言风格之三:“情意性”的语言
第六十九讲 多种表达方式的综合运用
第七十讲 游记的基本写法
第七十一讲 记事的基本方法
第七十二讲 新闻的基本写法
后记
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