基于语料库的中国理工科大学生英语口语教学与评估一体化研究
作者：刘芹编著
出版时间： 2013年版
内容简介
本书展示了项目组在口语研究领域所进行的多方位研究成果。在起始部分对中国理工科大学生英语口语教学需求进行了调查研究，在此基础上提出了从单模态到多模态研究交际语言能力的大胆构想。然后详细介绍了MSECCLSEM的研究对象和建库方案。在主体部分，项目组从多个维度对中国理工科大学生的英语口语现状进行了剖析。除了对前人较少涉及的若干言语领域（如时态混用、连词使用、填充词使用、话轮转换等）进行了补充性研究，更为重要的是，对非言语领域（如声调、体态语、手势、目光交流等）进行了开创性研究。基于上述研究成果，项目组在口语评估体系、听说教学、口语教材评估等领域深入探讨，并最终探索性地提出了以培养“卓越工程人才”为核心的大学英语教学改革方案。
目录
第一章 研究基础 中国理工科大学生英语口语教学需求调查研究 从单模态到多模态：交际能力研究的新方法和新途径 第二章 MSECCL-SEM建设 研究对象 建库方案 第三章 MSECCL-SEM实证应用 多模态环境下中国大学生英语口语非言语交际能力研究初探 中国大学生英语口语中句子声调运用之初探 基于语料库的中国理工科大学生体态语使用研究初探 基于语料库的理工科大学生英语口语话轮转换策略研究初探 基于语料库的中国理工科大学生英语语音错误研究 基于语料库的中国理工科大学生英语口语连词使用研究 基于语料库的中国理工科大学生英语口语时态混用研究 基于语料库的中国理工科大学生英语口语中填充词使用研究 中国大学生英语口语中的口语化程度分析 英语学习者口语产出中非言语模态之探究 ——以手势为例 多模态视角下的策略能力研究 ——以目光交流为例 第四章 教学与评估反馈 中国大学生英语口语能力档案袋评价可行性研究 理工科大学生英语口语形成性评估体系构建与验证 多模态环境下大学生英语听说能力提高途径研究 ——基于影视英语教学的尝试 中国大学生英语口语教材：现状、评价与展望 以培养“卓越工程人才”为核心的大学英语教学改革探索
