微课实录丛书 高中英语卷
作者：单卫平主编
出版时间： 2018年版
內容简介
「高中微課實錄」是寧波市教育局實施的一項網上教育工程——寧波智慧教育的微課視頻的文字實錄。微課是近幾年興起的一種新的教學形式和學習方式，它有助於學生的自主學習，通過對某個知識點的反覆學習，解決學習中遇到的問題，提高學習效率。本冊「微課實錄叢書(高中英語卷)」，分激趣類、釋疑類、欣賞類、知識類、拓展類五大類，共61節微課，製作者們通過多樣化的靈活課程設計，有效實現了理論和實踐的有機結合。本書中的微課由Designing purposes, Instructional objectives,Teaching Procedures 和教學反思四大板塊構成，清晰地闡釋了微課的設計目的和教學重點，教學步驟以及對本微課的教學過程的反思。微課的選題小而精，應用性強；教學理念清晰，教學方法新穎生動，教學語言規範清晰並富有感染力。書中附有典型微課實錄的視頻，提供了更詳細的內容。
本書由單衛平主編。
目錄
總序
前言
激趣類
看新聞學英語Words In the News
讀前導入Introduction to the Forms of Humor
讀前導入Introduction to the Olympic Games
讀前預熱Getting to know Jane Goodall
讀前預熱How Life Began on the Earth
讀前導入Friendship
讀前導入Introduction to 「Healthy Eating」
讀前導入Women of Achievement
劇本閱讀English Language and Culture Acquisition in Script Reading
讀前導入Introduction to 「Living Well」
讀前導入Introduction to 「Cultu ral Relics」
讀前導入Introduction to 「A Night the Earth Didn't Sleep」
讀前導入Introduction to 「Healthy Eating」
讀前導入Talking about Global Wa rming
讀前導入Introduction to Poems
課前預熱Getting to Know Friends and Friendship
讀前預熱Introduction to the Mekong River
釋疑類
動賓介片語的解題對策
基於整體閱讀的解題策略How to Deal With the Holistic Questions in Reading
用what扮靚動賓、介賓結構——以《花千骨》簡介為例
拓展類
拓展閱讀Louis Armstrong：The G randfather of Jazz
讀後思考Reflecting on Jane Goodall and Her Work
讀後思考Reflecting on Charlie Chaplin and His Nonverbal Humor
寫作技巧How to Write Concise Sentences in Compositions
對Module 4，Unit 3閱讀篇章中「chew」的解讀及相關拓展
定語從句在電影推薦中的應用
美語中「T」的發音之「T」音的濁化The American「T」sound
詩歌賞析入門Step into the Secret Garden of Poetry
結構仿寫Reading and Writing：The Lake of Heaven
讀後寫作指導How to Introduce and Recommend a Theme Park
寫作指導
漫畫類作文
「七選五」任務型閱讀
書面表達——地點
如何寫綱要——以建議信為例
以讀促寫Introduction of Scenic Spot(景點介紹)
欣賞類
詩歌欣賞When You Are Old
歌曲欣賞Appreciation of Scarborough Fair
影視片段WALL-E
名著電影賞析Marriages in Pride and Prejudice
知識類
it的用法歸納
語言點講解Cultu ral Relics
文本細讀A Student of African Wildlife
強調句型
主謂一致
文本細讀A Pioneer for All People
虛擬語氣在狀語從句中的運用
with複合結構
文本細讀A Pioneer for All People
閱讀教學Context Clues(語境線索猜詞)
同位語從句
文本解讀Module 6 Unit 3 Reading: Advice from Grandad
介詞+關係代詞引導的定語從句
尋找非謂語動詞里一條重要的線——區分done和being done
非謂語動詞作狀語六大原則複習
長難句分析The Arlalysis of Difficult Long Sentences in Senior High School
介詞+關係代詞引導的定語從句
直接引語，間接引語與祈使句轉變為間接引語
非謂語動詞之分詞作狀語
虛擬語氣——If主從句虛擬語氣
現在進行時
