中小学多学科协同实施法治教育教学指导用书 小学语文
作者： 中小学学科教学渗透法治教育课题组编写
出版时间： 2017年版
内容简介
本书阐释了要在小学语文学科课程中挖掘法治教育因素，如教学要充分利用文学作品中的人物形象和典型事件，向学生进行公平正义、违法责任等方面的教育。为方便教师备课，每个示例均列“渗透契机”“渗透内容”“教学建议”“备课资料”“参考事例”“课外拓展”六个栏目。
目录
版权信息
法律应当是中国教育的基本维度（代序）
小学语文学科渗透法治教育的契机、内容和方法示例
示例1 鸟的天堂
示例2 去年的树
示例3 口语交际 保护文物
示例4 乌塔
示例5 一个中国孩子的呼声
示例6 触摸春天
示例7 文成公主进藏
示例8 遨游汉字王国
示例9 最后一分钟
示例10 开国大典
示例11 半截蜡烛
示例12 打电话
示例13 信息传递改变着我们的生活 把握自己
示例14 穷人
示例15 只有一个地球
示例16 北京的春节
示例17 为人民服务
示例18 一夜的工作
示例19 卖火柴的小女孩
示例20 凡卡
后记
