中国乡村班主任发展研究 第1辑
作者： 李家成，赵福江编
出版时间：2018年版
内容简介
本书以“全国乡村班主任发展研究论坛”的召开为契机，分“理性思考”“区域战略”“实践创生”“主体发展”“会议综述”五大部分，对当前乡村班主任发展水平、工作质量、面临的困境进行了研究。全书汇集了全国优秀的教育专家、一线乡村班主任的大量理论和实践成果，分享了众多优秀乡村班主任的探索和发展经验。 本书适合中小学班主任、教育工作者以及教育学领域相关人士参考阅读。
目录
理性思考 乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察
——当地人的视角及其社会学的后设分析..........................戚务念/3
乡村班主任的卓越成长
——深层困局及破解机制.............................张 聪/23
乡村班主任的创新与实践
——班主任如何引领学生踏上国际舞台......林进材 林香河/36
乡村班主任运用学校和社区资源之研究...................王东荣/47
对“希望”的希望
——论复杂性理论视角下的乡村班主任工作与发展支持系统..........李家成/61
区域战略
区域推进优秀班集体建设工作的新思考与再出发..........................王朝晖/69
探索乡村班主任专业发展之路..........................................李 杰/76
实践的创生
找一块地，我们去种菜吧.......................................蓝美琴/85
以天地为学堂，以劳动育新人
——记“蜜蜂农场”劳动实践教育基地建设............................邹庆能/91
自然中融通学科，课程中呈现精彩
——以“探究叶子”课程为例.................................焦忠宇/97
利用乡土教育资源开发特色校本课程
——记“甘甜飘香梨园课程”的开发.............. .... .. ..郭 丽/103
在暑期活动中培养乡村小学生领导力的实践研究
——以武义县芦北小学五（3）班为例..........................巩淑青/109
浅谈农村小学中队干部的培养......................................潘 锦/119
让“小候鸟”不再孤单
——浅谈班主任对学生心理疏导与转化的策略............. .....王小燕/124
农村留守儿童感恩教育的班级活动实践.............. .....何 靖/131
基于生态文明教育理念下的小学生财经素养教育实践研究
——以武义县实验小学为例...................................程 露/137
浅谈如何做好乡村初中班主任工作..................................李静雪/150
农村初中班集体建设中开展“君子文化”教育的研究..................廖志江/157
乡村初中起始年级班集体生活建构实践体会
——以武义县下杨中学七（8）班为例.... ........... ..........雷 皓/163
养生文化进校园 学习生活更健康.......................... ...夏 姗/171
家校合作“e”线牵
——基于网络环境下的乡村学校家校互动模式探究..................邵东燕/179
让乡村家长成为班级“乡土文化”主题活动的同盟军......................陶健美/184
主体发展
主动：乡村班主任专业发展的核心力量...................................刘海霞/193发展乡村班级的精神品质
——基于对乡村自然资源的有效开发........................林冬梅/198
乡村班主任的“蝶变”
——以“你好，假期！”促乡村班主任专业发展.............陈海敏/205
城乡教师成长共同体何以成为可能？
——以一次难忘的非官方城乡结对经历为例.................王怀玉 王尚英/211
改变，起于武义县班主任精英培训班
——位乡村班主任的工作漫谈......................... ...叶斐妃/217
如何在活动中提升学生的幸福感
——以乡村学校的一次野炊活动为例.......................施建珍/223
农村留守儿童情感教育三度空间的开发...........................吴静超 陈楚楚/232
乡村学生领导力培养研究
——以W镇中心学校某班为例.... ........... .........刘茜 李燕/247
会议综述
创生新时代乡村班主任发展研究的新局面
——“首届全国乡村班主任发展研究论坛暨优秀班集体经验交流大会”综述......
陈才英、叶斐妃、李家成/257
