中小学生养成教育“衡阳模式”的理论与实践
作者：周法清主编
出版时间： 2016年版
内容简介
近两年，衡阳市教育局联手湖南师大等高校和科研部门的专家、教授，大力探索养成教育的规律和科学的方式方法，实现了养成教育科研和实践的重大突破，逐步形成了养成教育“衡阳模式”。《中小学生养成教育“衡阳模式”的理论与实践》全书共分理论篇、实践篇、案例篇和成果篇四部分，共用三十余万字系统阐述了衡阳市从2013年起在全市区域性推进养成教育的举措和经验；并从理论上分析了模式的内涵和特征，丰富了中小学德育内容，为落实立德树人，践行社会主义核心价值观提供了可借鉴的经验。
目录
封面
扉页
《中小学生养成教育“衡阳模式”的理论与实践》编委会名单
彩插
序言
目录
理沦篇
第一章 研究背景
第二章 国内外研究述评
第三章 研究的意义与价值
第四章 研究的理论依据
第五章 研究的基本原则
第六章 研究的目标和内容
第七章 研究方法
第八章 模式的内涵与特征
第九章 模式的操作流程
实施篇
第十章 衡阳市中小学生养成教育实施方案
第十一章 养成教育教材的开发和使用
第十二章 各县市区实施开展情况
为了孩子出彩人生
务实创新 成效显著
叶茂花红果喷芳
抓养成，促教育，复兴“文明奥区”
落实“三化”，促进学生良好行为习惯养成
全员、全方位、全过程实施养成教育
春风化雨润桃李 养成教育谱新篇
立足养成教育 着眼终身发展
雁翔云天竞风流
构建常态化、规范化、制度化养成教育工作体系
抓队伍 重活动 打造珠晖养成教育品牌
文化浸润 立德树人
春风化雨育桃李 润物无声谱新篇
第十三章 部分学校实施开展情况
抓好学生习惯养成 推进幸福教育发展
养成教育绽放成果之花
养成良好习惯 成就精彩人生
打造养成土壤 助力生命绽放
将大道理化为好习惯
创新养成教育模式 为学生终身幸福奠基
“三园创建”开创养成教育新天地
管一辈子的大教育
抓住五条主线 实化养成教育工作
创新养成教育工作机制 提高中学德育实效
巧筑阳光体系 喜获阳光硕果
为学生终身幸福奠基
自主养成 夯实学生良好习惯
彰显学校德育特色 绽放养成教育之花
态度决定成败 细节铸就成功
为学生终身发展奠基 为中华民族未来育才
忠信笃敬开新风 固本尚真始为人
精心打造养成教育三大特色
有序推进 成果丰硕
举措得当 成效显著
构建本土特色 因地制宜搞好养成教育
裔例篇
第十四章 教学设计
第十五章 主题活动
第十六章 课堂实录
第十七章 研究成效
第十八章 社会反响
第十九章 所获奖励及部分省级以上媒体报道
参考文献
版权页
