中小学思想政治（品德）课程与教学论
作者：何光群，谭斌，田维亮主编；刁国庆，郑琴，左明贵副主编
出版时间： 2017年版
内容简介
本书由八章组成，分别从中小学思想政治品德课的课程标准、教学过程、教学模式、教学方法等方面对中小学思想政治课课程与教学进行了探讨，具有针对性、应用性、创新性等特点，对中小学思想政治课教师具有一定的借鉴作用。该书稿为云南省首批云岭学者罗明东培养计划重大科研专项成果教师教育模式研究云南省哲学社会科学创新团队建设项目成果之一种。阐述了中小学思想政治品德课程与教学的内容、教学模式、教学过程、教学方法、教学专业发展等内容，有一定的理论意义及参考价值。
目录
扉页
版权页
卓越引领，创新驱动，特色发展
前言
目录
第一章 中小学思想政治（品德）课程的基本原理
第一节 思想政治（品德）课程的性质
第二节 思想政治（品德）课程的功能
第三节 思想政治（品德）课程的教学任务
第二章 中小学思想政治（品德）课的课程标准
第一节 课程标准概述
第二节 小学思想品德课课程标准
第三节 中学思想政治（品德）课课程标准
第三章 中小学思想政治（品德）课的教学过程
第一节 中小学思想政治（品德）课教学过程的本质和特征
第二节 中小学思想政治（品德）课教学过程的要素
第三节 中小学思想政治课的教学理念
第四章 中小学思想政治（品德）课的教学模式
第一节 教学模式概述
第二节 中小学思想政治（品德）课通用的教学模式
第三节 小学思想品德课的特色教学模式
第四节 中学思想政治（品德）课的教学模式
第五章 中小学思想政治（品德）课的教学方法
第一节 教学方法概述
第二节 中小学思想政治（品德）课通用的教学方法
第三节 小学思想品德课的教学方法
第四节 中学思想政治（品德）课的教学方法
第六章 中小学思想政治（品德）课的教学准备
第一节 学期教学准备——制订学期教学计划
第二节 课时教学方案准备——备课
第三节 课时教学方案设计的编写——教案
第四节 课时教学方案设计的优化——说课
第七章 中小学思想政治（品德）课教师的专业发展
第一节 中小学思想政治（品德）课教师的基本职责
第二节 中小学思想政治（品德）课教师的专业素养
第三节 中小学思想政治（品德）课教师的专业发展
第八章 中小学思想政治（品德）课的教育实习
第一节 教育实习概述
第二节 教育实习的准备阶段
第三节 教育实习的实施过程
第四节 教育实习的总结阶段
