中小学体育教师专业技能发展的途径与实践
作者： 于洁编著
出版时间：2018年版
内容简介
《中小学体育教师专业技能发展的途径与实践》从贵州省省情实际出发，论述了体育教研员的职责、任务与发展，叙述了体育教师应具备的素质，阐释了体育教师专业技能的重要性、形成、内容与实践；结合工作实践和科学研究的实例，指出了专业技能发展的方法与途径；结合体育教学，对体育专业技能的应用给予了具体指导，丰富了体育教学的内容、方法和评价，突出了体育教师理论联系实际的教学风格，为体育教师如何进行科学研究提供了具体方法。《中小学体育教师专业技能发展的途径与实践》内容丰富，结合体育教学实际，涉及体育教师专业技能发展的方方面面，对中小学体育教师有普遍的指导意义，尤其对中西部地区体育教师有借鉴和指导作用。
目录
章 体育教研员
节 体育教研员的工作性质
第二节 体育教研员的工作职责与任务
第三节 体育教9币培训的形式与途径
第二章 体育教师的专业技能
节 体育教师的素质
第二节 体育教师专业技能发展的必要性
第三节 体育教师的专业技能
第四节 体育教师专业技能的形成
第三章 体育教师专业技能的发展
节 体育教师专业技能发展的方向
第二节 体育教师专业技能发展的途径
第三节 提高体育教师专业技能发展的实践
第四节 专业技能在教学实践中的应用
第四章 体育教研及学科培训
节 体育教学研究的改革
第二节 体育教研的管理
第三节 校本教研活动的指导
第四节 学科培训
第五章 体育科研管理
节 科研管理
第二节 体育科研管理的内容
第三节 体育教师如何进行科研
第六章 体育教学及管理
节 体育理论知识与教学实践的结合
第二节 体育教学的管理
第三节 观摩体育教学
第四节 如何看课与评课
参考文献
后记
