作文课本 七年级 上
作者：尹志英著
出版时间：2009年版
内容简介
一把结实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁应声而开。
铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”
钥匙说：“因为我了解它的心。”
希望学生不要把写作当成一种任务，而应该当作是自己潜移默化的一种生活方式，自己与社会，与朋友，与人生，甚至是与自己对话的过程。于是作者把它融入生活，融入课堂，融成课本，这就是我们的《作文课本》。愿它能了解激情蓬勃，心灵舒张的学子的心，成为打开学习写作大门的钥匙。
源头活水——审题分析
本书按作文教学规律单元分类，囊括人教版等各版本作文教学纲要，去粗取精，每单元形成连贯而又相对独立的人文主题，从文题的咀嚼分析到思路的扩展延伸，由内涵到外延，分类解说，帮助学生把好审题关。
提纲挈领——结构导图
本书在讲解作文结构上用“结构树”的形式立体呈现写作流程，提高学生整体设计能力，加强学生逻辑能力的形成，深入理解行文过程中的布局意识。
批文入理——红批套改
以学生作文为范例，优秀教师专业批改为重点，全方位分析范文，对不足之处给予升格建议。从逆向上教导学生把握写作，增加互动性，贴近学生实际，让学生发现不足，找到解决的办法，真正做到了“授人以渔”。
画龙点睛——创新时空
本书贯穿始终的思路都是在于发展学生的个性创作，拓展学生思路，引导学生自主意识和自我思辨能力。
他山之石——精编素材
素材是学生写好作文的基础材料，精编选出的素材为学生写好作文铺好块砖，拾级而上，定能九天揽月。
百炼成钢——实战演练
做好考题分析，揭秘满分作文，直观有效地让学生了解一篇作文的优劣，从而提高分析和鉴赏能力。参照作文评析标准，自测自评，学会分析理解，培养自主学习的主动性。
除以上亮点外，本书在整体编排上考虑到学生循序渐进的接受过程，不断探索的求知欲望，既有阶梯性的层进关系，又在每个环节上安排温馨提示，务必做到让小作者无障碍倾吐心声。
目 录
单元 认识自己 认识别人
题目延伸
文题导航
图说文题
创新窗口
作文现场
现场直播 我追求，我快乐
素材库
中考链接
满分作文
（一）触手可及的天堂
（二）假如我被克隆
（三）做真实的自我——致妈妈的一封信
（四）我撤了一个谎
（五）总有一把钥匙属于自己
单元充值卡 作文之巧妙立意
第二单元 童年趣事 心痕点点
题目延伸
文题导航
图说文题
创新窗口
作文现场
现场直播 童年是首歌
素材库
中考链接
满分作文
（一）门——我记忆中的童年
（二）留在心底的风景
（三）好奇心
（四）我眼中的色彩
（五）为了心中的那缕散不去的炊烟
单元充值卡 语言的使用技巧
第三单元 走近自然 走近生命
……
第四单元 我爱我爱 爱驻心间
第五单元 朋友心声 那时花开
第六单元 播种梦想 我心飞翔
第七单元 提炼材料 铸造人格
第八单元 斟文酌艺 漫步语文
