音乐表现教学研究
作者：王朝霞著
出版时间： 2018年版
内容简介
《音乐表现教学研究》通过对中小学音乐表现教学现状及相关理论的研究，在戴维·埃里奥特（David J.Elliott，1948-）的音乐教育哲学及埃德温·戈登的音乐学习理论指导下，提出表现教学目标：学生“想表现，爱表现”“会表现”和“享受表现”，在教学中遵循成就原则、参与原则和融合原则。采用教育行动研究的方法，经过两年初中音乐表现的实地教学，论证了表现教学的实施策略和评价方式，是一本能为中小学音乐表现教学提供理论和实践参考的书籍。
目录
绪论
第一章 初中音乐表现教学的现状调查与分析
第一节 调查的总体情况介绍
第二节 教师问卷调查与访谈结果分析
第三节 学生问卷调查结果与分析
第四节 调查的基本结论及引发的思考
第二章 音乐表现教学的理论基础
第一节 实践的音乐教育哲学及其启示
第二节 埃德温·戈登的音乐学习理论及其启示
第三章 音乐表现教学的基本理念阐释
第一节 音乐表现能力的类型及其关系
第二节 音乐表现教学的目标定位
第三节 音乐表现教学的基本原则
第四章 初中音乐表现教学的行动研究过程
第一节 第一轮行动研究过程
第二节 第二轮行动研究过程
第三节 两轮研究的教学案例比较
第五章 研究成效与反思
第一节 研究成效
第二节 反思与建议
结语
参考文献
附录
后记
