全球治理人才培养背景下的思政教育体系建设
作 者： 王静 主编
出版时间： 2021
内容简介
本书为全国外语外贸院校学生工作协作会第二十四届年会的论文集，收录了来自国内十余所所外语外贸类院校的主题论文。本届年会以“全球治理人才培养过程中的思政教育体系建设”为主题，会议期间与会代表紧密围绕主题开展交流研讨，共同为全球治理背景下外语外贸院校学生工作机制建设与人才培养的创新发展献计献策。本届年会向参会高校征集了围绕会议主题撰写的研究报告和论文，全集内容涵盖党团建设、网络思政、文化育人、就业指导、队伍建设等多个方面，为进一步推动外语外贸院校学生工作的高质高效开展提供了理论指导与实践指引。
目录
理论探索篇
疫情防控时期国家主流意识形态的风险及应对李洪丽/001
人类命运共同体思想对外语类高校开展思想政治教育的启示赵明哲/009
新冠肺炎疫情应对中大学生法治教育与道德教育的融合研究
雷铮/015
机制建设篇
全球治理人才培养过程中的思政教育体系建设
——以北京外国语大学法学院涉外法律人才培养为例刘时剑/025
浅析三全育人视角下的中外联合培养双学位项目思政教育工作思路
——以对外经济贸易大学中法兰斯项目为例
梁伟何威澎胡宇璇李欣荣/032
全球治理人才培养过程中博士生群体社会化策略
——“精准思政”工作的现实反思与推进辛云飞/038
高校思政教育体系建设的全球观李双依/049
试论外语类高校国防教育与思想政治教育协同育人机制的构建
钦浩/055
后疫情时代00后大学生思政教育工作的新思考
——基于显性教育和隐性教育相融合的角度李雅洁/062
疫情背景下语言类大学思政教育对全球治理人才培养的路径探索
崔卓然/068
面向全球治理外语人才培养的思政教育体系构建李仕贺/079
浅谈全球治理人才培养中外语类院校内“思政体系”的优化提升
——以大连外国语大学为例唐兴瀚毕家齐/085
后疫情时代中国高校全球治理人才培养的思考汪丽/092
后疫情时代下全球治理人才培养新路径探究
——以上海外国语大学日本文化经济学院为例刘飞/101
全球治理人才培养过程中思想政治教育体系创新研究
——以外语院校为例郭凯頔/109
三“微”平台下高校思想政治教育的创新发展研究丁威/115
党团建设篇
院级团学组织在高校全球治理人才培养过程中的作用探析
——以北外阿拉伯学院团总支学生会为例杨一凡/123
外语外贸院校学生骨干综合发展能力初探
——以北京语言大学为例杨天乔/131
全球治理人才培养背景下提升学生党员“后续培养”质量的途径研究
——基于广东外语外贸大学回顾性数据的实证研究梁倩蓉/149
党建育人视域下高校学生党支部假期党建工作思考李秀秀/158
三全育人视域下“外语 ”复合型特色人才培养路径探索
——以第二课堂综合素质学分特色课程建设与实践为例
安娜闵磊马丽萍/165
打造“新生暑假七个一作业”精准思政品牌培养高素质复合型
国际化人才陈占权刘志路晨菲/171
家国情怀篇
基于国际化视野下的高校爱国主义教育研究谭佳琳/178
应对重大疫情的少数民族大学生爱国主义教育方法马合巴丽/184
试析全球治理人才培养对思想政治教育的融合张心怡/190
以革命精神教育为抓手提升思想政治工作实效性
——基于00后大学生的思想动态调查丁一/197
全球化背景下00后青年群体政治认同的现实障碍及提升
路径探析赵晨旭/205
全球治理视域下外语院校研究生“四史”教育的守正与创新葛玉娇/212
“浸润式”爱国主义教育：全球治理人才培养的新途径王少珺/219
网络思政篇
高校网络思政教育体系建设路径探索宗辰/227
网络全球化视域下高校思政教育的困境及进路陈玥/233
新时代网络舆论危机下高校毕业班学生思想政治教育郭震/240
文化育人篇
文化育人视域下的全球治理人才培养路径思考张悦欢/246
中华优秀传统文化在国际治理人才培养中的育人功能探究杨韬/252
从文化自觉到文化自信
——德育过程视角下的文化自信培育周韡/259
心理育人篇
疫情防控常态化背景下大学生心理健康状况规律探析：
“两阶段、两人群、两动因”三维立体描绘学生心理画像谢梦/267
优化心理委员培养机制，促进高校人才质量提升崔岱/277
新时代宿舍人际关系对女大学生幸福感的影响研究
——基于长安联盟高校2019级女生调研分析刘鹏涛/284
就业指导篇
外语外贸类高校学生国际能力追踪调查分析
——以外交学院外交学与外事管理系为例杨阳/294
基于大学生就业工作实际的就业难点与困境分析
——以考研为例牟敏/305
构建目标导向型本科四年学业规划体系焦宁周晓娜/310
工作坊“PDCA”模式下的国际组织就业指导策略研究郭春娟/317
队伍建设篇
全球素养培育课程：提升大学生职业生涯规划教育的新途径陶诚/324
以辅导员工作室为依托探索培育优良学风的路径与方法
王春蕾陈玉平刘莹曲小杰吴虹利/335
基于合工理论建立高校辅导员与班主任协同培养国际化人才的
长效机制王祎/344
疫情防控背景下新入职辅导员角色适应的挑战和应对
徐晏曦张锋/351
高校辅导员参与思政课社会实践教学的角色分析刘海泉/358
