幼儿园课程与教学理论
作者：侯莉敏
出版时间：2016年版
内容简介
《幼儿园课程与教学理论》是教师教育国家精品资源共享课配套教材。本书以掌握课程与教学方面的基础知识，认识和理解幼儿园课程与教学的性质和特点，较系统地了解编制幼儿园课程的基本原则和基本内容为理论目标；以掌握幼儿园课程编制的基本方法与步骤，学习制订课程目标、选择课程内容、组织实施与评价课程与教学活动为实践目标。本书旨在帮助学生理解幼儿园课程与教学的内涵、特点、理论基础及课程编制原理，掌握幼儿园教育活动的设计与实施及幼儿园课程资源的开发与利用，了解当下课程改革发展历程及趋向。本书具有较强的操作性与实用性，配有丰富的数字化资源，学习者可以扫描二维码获取资源。
《幼儿园课程与教学理论》可作为高等院校学前教育专业本、专科教材，也可作为幼儿园教师的继续教育教材，还可供广大学前教育工作者阅读和参考。
目录
第一章 课程与教学概述
第一节 课程与幼儿园课程
第二节 课程与教学的关系
第三节 幼儿园与小学课程、教学的区别与衔接
第二章 课程发展的基础
第一节 课程发展的模式
第二节 幼儿园课程的理论基础
第三章 幼儿园课程的编制
第一节 幼儿园课程目标的制订
第二节 幼儿园课程内容的确定
第三节 幼儿园课程的实施
第四节 幼儿园课程的评价
第四章 幼儿园课程资源的开发与利用
第一节 幼儿园课程资源的含义及分类
第二节 幼儿园课程资源的开发
第三节 幼儿园课程资源的优化与整合
第四节 幼儿园课程资源的编排与利用
第五章 幼儿园课程中的各领域教育
第一节 幼儿园各领域学习中的关键经验
第二节 幼儿园健康教育
第三节 幼儿园语言教育
第四节 幼儿园社会教育
第五节 幼儿园科学教育
第六节 幼儿园艺术教育
第六章 幼儿园教育活动的设计与指导
第一节 幼儿园教育活动设计的理论基础
第二节 幼儿园生活活动的设计与指导
第三节 幼儿园教学活动的设计与指导
第四节 幼儿园游戏活动的设计与指导
第五节 幼儿园活动的评价
第七章 当代西方早期教育课程与发展趋势
第一节 当代西方著名早期教育课程模式和教育方案
第二节 西方早期教育的发展趋势
主要参考文献
