教师教育实践性资源库丛书 先学后教课堂教学模式典型教学课例研究
作者： 李继秀
出版时间：2016年版
丛编项： 教师教育实践性资源库丛书
内容简介
《先学后教课堂教学模式典型教学课例研究》是以新课程理念下课堂教学的有效性为前提，以总结、研究教师教学技能及其训练的内在发展变化为宗旨，以教学过程为线索，在介绍先学后教教学模式基本理论的基础上，重点研究主干学科的典型教学课例，并进行评析。主要章节包括：先学后教教学模式的基本理论、语文先学后教教学模式的典型课例研究、数学先学后教教学模式的典型课例研究、英语先学后教教学模式的典型课例研究以及思想品德先学后教教学模式的典型课例研究，等等。书稿基本已撰写完成。表后附《先学后教课堂教学模式典型教学课例研究》的典型教学课例模式。《先学后教课堂教学模式典型教学课例研究》适应高等师范院校教师教育课程改革趋势，适我国基础教育改革有目的、有计划地训练和提高高等师范院校学生的课堂教学技能，引导他们将教育理论知识和学科专业知识有效地转化为具体的课堂教学能力，提高职业应聘能力的需要。
目录
序
第一章 先学后教课堂教学模式的基本理论
一、先学后教课堂教学模式的兴起与发展
二、先学后教课堂教学模式的内涵
三、先学后教课堂教学模式的核心理念
四、先学后教课堂教学模式的价值
第二章 语文先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下语文先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
一、语文先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
二、基础知识教学领域先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
三、阅读教学领域先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
四、写作教学领域先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
教学课例1 识字6
教学课例2 元日
教学课例3 夹竹桃
教学课例4 草原
教学课例5 夕阳真美
第三章 数学先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下数学先学后教课堂教学模式的基本理念与要求38
一、数学概念领域典型教学课例研究
二、数学命题领域典型教学课例研究
三、数学问题解决领域典型教学课例研究
教学课例1 代数式
教学课例2 一次函数图像的应用（1）
教学课例3 探索规律
教学课例4 射线、直线和角的认识
第四章 英语先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下英语先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
教学课例1 LOOKING AROUND
教学课例2 What's the matter?（1a-2c）
教学课例3 Why don't you get her a scarf?
教学课例4 How do you get to school?
教学课例5 Teenagers should be allowed to choose their own clothes?
教学课例6 I used to be afraid of the dark
教学课例7 My name is Gina
教学课例8 HELPING AT HOME
第五章 思想品德先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下思想品德学科先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
一、思想品德新授课先学后教课堂教学模式典型课例研究
教学课例1 建设社会主义精神文明
教学课例2 民族精神耀中华
教学课例3 生活需要宽容友善
教学课例4让生命焕发光彩
二、思想品德复习课先学后教课堂教学模式典型课例研究
教学课例1 维护受教育权利履行受教育义务
教学课例2初级阶段的基本国情和基本路线
三、思想品德活动课先学后教课堂教学模式典型课例研究
教学课例1 学会承担责任，做负责的小公民
教学课例2模拟法庭 了解法庭程序
教学课例3 宪法是国家的根本法
参考文献
