普通高等教育十二五规划教材 现代教育技术基础
作者：张春苏，王冬梅主编；孙莹莹，陈瑛副主编
出版时间：2016年版
内容简介
《现代教育技术基础/普通高等教育“十二五”规划教材》为高等院校师范专业学生的教育技术公共课教材。全书共分四篇：*篇是教学理论篇，主要介绍了教育技术基本理论及教学设计与评价的理论知识；第二篇是教学环境篇，主要介绍各种现代教学媒体的使用方法，并对数字化教学环境进行介绍，包括多媒体教室、微格教室及数字校园网络等内容；第三篇是教学资源获取与编辑篇，重点介绍Premiere等视音频编辑软件、Photoshop图像处理软件及Flash动画制作软件；第四篇是教学资源开发篇，主要介绍运用PPT及Flash软件制作教学课件并制作微课等教学资源的方法。《现代教育技术基础/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为高等学校本科和高职学生的现代教育技术课程教材，还可作为教师培训及各类学校在职教师和教育工作者提高教育技术应用能力的学习用书。
目录
第一篇 教学理论篇
第1章 教育技术概述
1．1 教育技术
1．1．1 教育技术的定义
1．1．2 教育技术的研究内容
1．2 教育技术与教师专业素质
1．2．1 教师专业素质
1．2．2 教师教育技术能力
1．3 教育技术理论基础
1．3．1 学习理论
1．3．2 教学理论
1．3．3 传播理论
1．3．4 系统科学理论
思考题
第2章 教学系统设计与评价
2．1 教学设计
2．1．1 教学设计概述
2．1．2 教学设计过程
2．2 教学评价
2．2．1 教学评价概述
2．2．2 课堂教学评价
2．2．3 教学资源评价
思考题
第二篇 教学环境篇
第3章 教学媒体
3．1 教学媒体简介
3．2 常规教学媒体的使用
3．2．1 数码照相机
3．2．2 数码摄像机
3．2．3 视频展台
3．2．4 投影仪
3．2．5 交互式电子白板
思考题
第4章 数字化教学环境
4．1 多功能教室
4．1．1 多功能教室的结构
4．1．2 多功能教室的功能
4．2 网络机房
4．2．1 网络机房的结构
4．2．2 网络机房的功能
4．3 数字微格教室
4．3．1 微格教室的构成
4．3．2 微格教室系统的操作
4．4 数字校园网络
4．4．1 数字校园网络的结构
4．4．2 数字校园网络的功能
思考题
第三篇 教学资源获取与编辑篇
第5章 音频文件的录制与编辑
5．1 音频文件类型
