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思想政治教育统计研究方法论 戴钢书著 2005年版

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资源简介
思想政治教育统计研究方法论
作者:戴钢书著
出版时间: 2005年版
内容简介
  《思想政治教育统计研究方法论》的出发点,是要将历史唯物主义、思想政治教育理论和数理统计三者结合起来,研究思想政治教育领域的重大理论与实践问题,以期提高思想政治教育研究的科学水平,为思想政治教育的学科建设和现实思想政治教育服务。《思想政治教育统计研究方法论》分为思想政治教育统计研究方法论的理论与历史部分、思想信息的观测与调查部分、思想政治教育统计研究常用统计方法与软件操作部分。这三部分由十二章组成。第一部分由概论与思想政治教育统计研究方法古今透视两章构成。第二部分由思想政治教育统计研究测量实施方法、量表制作方法、问卷设计方法、样本抽样方法组成。第三部分由思想政治教育统计研究软件操作方法、对象比较方法、相关分析方法、现象详析方法、因子抽象方法、结构证明方法六章组成。
目录
第一章 概论
第一节 思想政治教育统计研究方法论的基本内涵
一 方法、方法论的涵义及性质
二 思想政治教育统计研究方法论的研究对象
三 思想政治教育统计研究方法的性质
第二节 思想政治教育统计研究方法的体系结构
一 思想政治教育统计研究方法体系结构的基本内容
二 思想政治教育统计研究方法体系结构的分类框架
第三节 思想政治教育统计研究方法论的理论基础及其与相关学科的关系
一 思想政治教育统计研究方法论的理论基础
二 思想政治教育统计研究方法论与相关学科的关系
第四节 思想政治教育统计研究方法论的特点和作用
一 思想政治教育统计研究方法论的特点
二 思想政治教育统计研究方法论的功能
第五节 统计规律、统计规律性和思想政治教育中的统计规律性
一 规律与统计规律
二 规律性与统计规律性
三 思想政治教育中的统计规律性
第二章 思想政治教育统计研究方法古今透视
第一节 中国古代思想政治教育统计研究方法论的思想梳理
一 省方、观民、设教:三者统一构成思想政治教育统计研究方法的思想萌芽
二 取实予名:以大众所感受到的实在作为了解客观事物根据
三 论笃是与,君子者乎,色庄者乎:重视对人的思想道德品质的调查
四 搂其处子,则得妻;不搂,则不得妻;则将搂之乎:提出同质可比原则
第二节 西方社会思想政治教育统计研究方法论的思想梳理
一 《政治算术》:资产阶级第一本用统计方法说理鼓劲的书
二 资产阶级社会改良的工具:道德统计、犯罪统计
三 平均人理论:大数定律的出现
四 统计规律的类型:状态规律、频度规律、发展规律、相关规律
……
第三章 思想政治教育统计研究测量实施方法
第四章 思想政治教育统计研究量表制作方法
第五章 思想政治教育统计研究问卷设计方法
第六章 思想政治教育统计研究样本抽样方法
第七章 思想政治教育统计研究软件操作方法
第八章 思想政治教育统计研究对象比较方法
第九章 思想政治教育统计研究相关分析方法
第十章 思想政治教育统计研究现象详析方法
第十一章 思想政治教育统计研究因子抽象方法
第十二章 思想政治教育统计研究结构证明方法
主要参考书目
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