思想政治教育与创新研究
作者：刘利峰著
出版时间：2019年版
内容简介
我国历来十分重视思想政治教育工作。大学是对人才进行教育和培养的主要基地，必须承担起为社会主义建设培养合格接班人的重任。一名合格的人才，不仅应具有丰富的专业知识技能，还应具有崇高的思想政治道德和理想。因此高校在人才培养过程中，除了进行专业知识的教育外，还应树立思想政治教育的主体作用，加强思想政治教育工作的实践和创新。随着社会信息化、网络化的飞速发展，手机和互联网已经成为大学生学习和生活的重要组成部分，以手机和互联网为代表的新媒体，对大学生的学习和生活产生了深刻的影响。大学生通过新媒体能够接收到数量丰富的、更新及时的信息。不论是社会新发生的热点事件，还是发生在身边的事件，都能通过新媒体的方式实现快速和广泛地传播，并为大学生所接收。大学生不仅能够接收内容丰富的新鲜信息，还能够通过新媒体发表自己的思想，与其他人进行观点的交流和思想的碰撞。随着新媒体的发展，产生了一批“意见领袖”，他们的观点和看法对于大学生的思想道德有着重要的影响。新媒体在深刻地影响大学生学习与生活的同时，也对大学生的思想政治教育产生了重要的影响。一方面，由于新媒体内容更新速度快，对于大学生有着较强的吸引力，相比之下大学生思想政治教育的内容较为陈旧，导致大学生失去了对思想政治教育的兴趣；另一方面，新媒体上虽然具有丰富的信息，但是信息的内容良莠不齐，网络虚假信息和色情信息等不健康的信息严重威胁着大学生的心理健康，同时一些西方国家还利用新媒体对我国实行文化渗透，包括传播含有西方资产阶级腐朽思想的信息、鼓吹西方民主的信息等，甚至扶持一些所谓的“意见领袖”成为其文化渗透的代表人。大学生处于成长之中，还没有形成成熟的世界观、人生观和价值观，极易受到这类信息的影响，从而动摇他们的社会主义理想与信念。因此，我国必须对大学生的思想政治教育工作进行创新，加强对新媒体的利用：利用新媒体了解大学生的思想现状，利用新媒体传播新形式的思想政治教育内容，利用新媒体加强思想政治教育工作者与大学生的交流与互动，将新媒体作为我国大学生思想政治教育工作的又一重要阵地。《思想政治教育与创新研究》第一章以思想政治教育理论为主要内容，包括思想政治教育的起源与发展，马克思主义中关于思想政治教育的相关理论，以及社会主义核心价值体系对思想政治教育的理论作用。第二章以我国目前思想政治教育的现状为主要内容，从学校、学生、课堂、环境等方面，对我国大学生思想政治教育进行现状分析，并提出了思想政治教育创新的必要性。第三、四、五章对思想政治教育在理念、内容、方法以及工作机制和评价机制等方面创新的具体内容进行介绍。第六章，结合十八大以来人的全面发展理论的发展，在思想政治教育中实现人的全面发展理论的创新应用。第七章结合当前的新媒体环境，提出了在新媒体环境下思想政治教育工作的创新方向。
目录
第一章 思想政治教育理论概述
第一节 高校思想政治教育的概念
第二节 思想政治教育的理论基础
第三节 社会主义核心价值体系的重要教育作用
第二章 思想政治教育的现状
第一节 思想政治教育的总体现状
第二节 思想政治教育的课堂教学现状
第三节 当代大学生思想政治教育创新的必要性
第三章 思想政治教育的理念、内容与方法创新
第一节 思想政治教育的理念创新
第二节 思想政治教育的内容创新
第三节 思想政治教育的方法创新
第四章 思想政治教育的工作机制创新
第一节 加强大学生思想政治教育的保障机制
第二节 改进大学生思想政治教育的环境机制
第三节 优化大学生思想政治教育的评价机制
第五章 理论与实践相结合的思想政治教育路径创新
第一节 思想政治教育的理论课建设创新
第二节 思想政治教育的实践活动创新
第三节 思想政治教育的校园文化创新
第六章 人的全面发展理论在思想政治教育中的创新应用
第一节 马克思的人的全面发展理论的内涵
第二节 党的十八大以来关于人的全面发展理论的探索
第三节 人的全面发展理论与思想政治教育的关系
第四节 人的全面发展理论对思想政治教育的指导作用
第七章 新媒体环境下的思想政治教育创新
第一节 新媒体环境带来的思想政治教育的变化
第二节 新媒体环境对于大学生思想状况的影响
第三节 新媒体环境下思想政治教育者的转变
第四节 新媒体环境下思想政治教育工作的载体创新
第五节 新媒体环境下加强思想政治教育的创新措施
参考文献
