全国高等学校外语教师丛书 科研方法系列 语言学方法论 描写方法
作者：桂诗春著
出版时间：2017年版
丛编项： 全国高等学校外语教师丛书-科研方法系列
内容简介
《语言学方法论：描写方法》主要介绍了从人类学语言学传统开始，一直发展为描写语言学、社会语言学、文化语言学、篇章语言学的方法论。主要包括六个章节：语言学中的人类学传统、定性研究方法、语言描写方法、社会语言学研究方法、以使用为基础的理论和行动研究。
目录
总 序 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 文秋芳 vi
再版前言 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 桂诗春 ix
第一章 语言学中的人类学传统 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
1．1 语言学在人类学中的地位 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
1．2 人类语言学的发展 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2
1．3 Malinowski 的贡献 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2
1．3．1 语言环境 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4
1．3．2 言语功能 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5
1．4 法国的传统 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6
1．5 美洲的传统 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6
1．5．1 Boas的贡献 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6
1．5．2 描写语言学和结构语言学的诞生 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8
1．6 人类语言学的特征 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8
1．7 人类语言学和定性研究方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9
1．7．1 生态心理学 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9
1．7．2 整体文化人类学 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 10
1．7．3 文化语言交际学 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 10
1．7．4 认知人类学 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 10
1．7．5 符号连接主义 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 11
第二章 定性研究方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 12
2．1 定性研究方法的原则 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 12
2．1．1 自然观察 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 12
2．1．1．1 直接观察 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 13
2．1．1．2 参与性观察 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 13
2．1．1．3 个案研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 13
2．1．2 归纳分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 14
2．1．3 全面观 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 16
2．1．4 综合法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 17
2．1．5 分类系统 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 19
2．1．6 动态的发展 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 22
2．1．7 抽样 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 23
2．2 进行定性研究的程序 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 24
2．2．1 定义所要描写的现象 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 25
2．2．2 使用定性方法收集数据 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 25
2．2．3 在数据中寻找型式 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 28
2．2．4 回到数据中去收集更多的数据以支持初步的结论 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 29
2．2．5 研究过程的循环往复 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 29
2．3 定性研究、描述性研究和实验性研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 29
第三章 语言描写方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 31
3．1 现代语言学的诞生 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 31
3．2 语言描写的基本概念和模式 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 32
3．3 语言描写的目标——抽象化 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 35
3．4 语言要素的分布 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 36
3．4．1 组合关系和聚合关系 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 38
3．4．2 形式化 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 39
3．4．3 一个实例 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 41
3．5 语言形式的描写 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 44
3．5．1 语音描写 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 45
3．5．2 形态 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 47
3．5．3 直接成分分析法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 49
3．6 型式分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 52
3．7 话语分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 55
3．7．1 话语分析的定性研究 ．．．．
