研究生教育创新工程教材 高校教师心理与管理研究
作者：姚利民等著
出版时间： 2013年版
丛编项： 研究生教育创新工程教材
内容简介
高校教师心理是管理的科学依据，只有研究、了解教师心理才能对教师进行科学管理，有效调动教师的积极性。《研究生教育创新工程教材：高校教师心理与管理研究》精心选取高校教师的需求、工作满意度、工作动机、工作投入、与学校的匹配、凝聚力、职业压力、职业倦怠等八大心理现象，在指出教师这些方面的心理现状和问题、分析原因与影响因素的基础上，提出和探讨了基于教师需求激励、提升教师工作满意度、培养和激发教师工作动机、提高教师工作投入、实现学校一教师匹配、增强高校凝聚力、降低教师职业压力以及缓解教师职业倦怠的对策。《研究生教育创新工程教材：高校教师心理与管理研究》适合相关研究者阅读。
目录
专题一 基于高校教师需求的激励研究
第1章 绪论
第2章 基于高校教师需求的激励之理论
第3章 高校教师需求
第4章 高校教师激励的现状和问题
第5章 基于高校教师需求的激励对策
结论：
附录A 高校教师需求与激励现状调查问卷专题二 高职教师工作满意度研究
第1章 绪论
第2章 高职教师工作满意度理论
第3章 高职教师工作满意度的现状与影响因素
第4章 提升高职院校教师工作满意度策略
结论
附录A 高职教师工作满意度调查问卷专题三 高校教师工作动机研究
第1章 绪论
第2章 高校教师工作动机的理论基础
第3章 高校教师工作动机的现状及其影响因素
第4章 激发和培养高校教师工作动机的对策
结论
附录A 高校教师工作动机调查问卷专题四 重点大学教师工作投入研究
第1章 绪论
第2章 重点大学教师工作投入的理论
第3章 重点大学教师工作投入的现状及其原因
第4章 重点大学提高教师工作投入的对策
结论
附录A 重点大学教师工作投入调查问卷专题五 大学教师—学校匹配研究
第1章 绪论
第2章 大学教师—学校匹配的理论
第3章 大学教师一学校匹配的现状
第4章 大学教师一学校匹配现状之原因
第5章 大学教师一学校匹配的策略
结论
附录A 大学教师一学校匹配调查问卷专题六 高校凝聚力研究
第1章 绪论
第2章 高校凝聚力的理论
第3章 高校凝聚力的现状与原因
第4章 增强高校凝聚力的对策
结论
附录A 高校凝聚力调查问卷专题七 高校教师职业压力研究
第1章 绪论
第2章 高校教师职业压力的现状与影响
第3章 高校教师职业压力的原因
第4章 高校教师职业压力的缓解策略
结论专题八 高校教师职业倦怠研究
第1章 绪论
第2章 高校教师职业倦怠的理论
第3章 高校教师职业倦怠的现状与差异
第4章 高校教师职业倦怠的原因
第5章 高校教师职业倦怠的缓解对策
结论附录A 高校教师工作状况调查问卷
附录B 高校教师职业倦怠访谈提纲
后记
