当代大学生教育的多维审视 基于闲暇、价值观、责任的视角
作者： 刘济良等著
出版时间：2019年版
内容简介
当代大学生教育应当是现实性的、发展中的和多元化的，应当以大学生的真实诉求为切入点，积极引导大学生正确理解和回应成长过程中无法回避的闲暇、价值观与责任话题。《当代大学生教育的多维审视——基于闲暇、价值观、责任的视角》围绕生命视角下的大学生闲暇教育、网络生活影响下的大学生价值观教育、“红段子”影响下的大学生价值观教育、大学生责任感培养、生命视角下的大学生自杀现象五个方面展开，深入解读闲暇、价值观、责任与大学生成长及发展的关系，探寻现实背景下大学生教育的发展方向，以期为大学生省察自身的成长与发展提供有益思路，为广大教师研究大学生教育提供理论支撑。
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目录
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前言
上篇 当代大学生的闲暇教育
第一章 当代大学生闲暇教育——基于生命的视角 2
第一节 生命视域下大学生闲暇教育的内涵 2
第二节 生命视域下大学生闲暇教育异化的现状与归因 16
第三节 生命视域下大学生闲暇教育的建构 24
中篇 当代大学生的价值观教育
第二章 网络生活影响下的大学生价值观教育 40
第一节 网络生活与大学生价值观 41
第二节 网络生活对大学生价值观的影响 47
第三节 网络生活对大学生价值观产生消极影响的原因 57
第四节 网络生活影响下的大学生价值观教育建构 62
第三章 “红段子”影响下的大学生价值观教育 69
第一节 识读——段子、“红段子”及大学生价值观释义 69
第二节 契合——大学生群体特征与“红段子”特征的相融性 85
第三节 透析——“红段子”对大学生价值观的影响 91
第四节 优化——“红段子”对大学生价值观影响的优化策略 103
下篇 当代大学生的责任教育
第四章 当代大学生责任感的培养 112
第一节 识读大学生责任感 113
第二节 当代大学生责任感培养的理论依据 116
第三节 当代大学生责任感现状 122
第四节 当代大学生责任感培养的价值和基本内容 141
第五节 当代大学生责任感培养的途径和方法 155
第五章 当代大学生自杀现象—基于生命教育的视角 168
第一节 识读自杀 169
第二节 大学生自杀的现状 171
第三节 大学生自杀归因分析 173
第四节 生命教育视角下对大学生自杀的思考 180
参考文献 193
附录 206
附录1 “红段子”对大学生价值观的影响调查问卷 206
附录2 大学生责任状况调查问卷 210
后记 217
