“互联网+”背景下英语教师专业发展研究
作者：刘英爽，鲁硕，程颖著；庞爽，李舒，朱荣萍等参著
出版时间： 2019年版
内容简介
随着各大院校教学改革的深入，传统的教师角色已经无法适应新的教学模式，大学英语教师的专业素质有待提高。”互联网＋”时代为大学英语教师专业发展提供了新的契机，有效推动了教学改革进行。《互联网+背景下英语教师专业发展研究》探讨了大学英语教师专业发展现状及存在的问题，并就如何合理利用互联网资源培养英语教师专业素质展开研究。
目录
第一章 英语教师专业发展理念
第一节 高校英语教师在教师专业发展中的作用
第二节 英语教学体制改革与英语教师专业发展
第三节 反思性教学：教师专业发展的内在动力
第二章 英语教师专业化培养的实践
第一节 微格教学指导
第二节 实习生课堂教学问题分析与讨论
第三节 基础阶段的英语教学
第四节 英语课堂教学设计与实施
第三章 多媒体与英语教学
第一节 媒体与多媒体
第二节 多媒体辅助英语教学
第三节 多媒体辅助英语教学的实践
第四章 信息技术与英语教学的相关理论
第一节 现代教育理念
第二节 教育传播理论
第三节 视听教育理论
第四节 学习理论
第五节 外语教学的基本理论
第五章 Internet教育资源与英语网络课程
第一节 Internet概述
第二节 Internet教育资源
第三节 Internet教育资源的获取
第四节 网络课程概述
第五节 英语网络课程建设
第六节 信息技术与英语课程整合
第六章 信息化环境下的教学创新研究与实践
第一节 创新
第二节 实践
第七章 跨文化意识培养
第一节 跨文化意识的内涵
第二节 影响跨文化交际的文化要素
第三节 跨文化意识的培养方式
参考文献
