大夏书系 名师备课新思维 语文卷
作者： 雷玲著
出版时间：2017年版
丛编项： 大夏书系
内容简介
孙双金、吉春亚、王崧舟、周益民、赵景瑞、刘祥等语文名师从“有效备课”“创新备课”“特色备课”三个方面，为中小学语文教师展现了使课堂效益zui大化、富于创造性、个性化十足的新思维与新做法，提供了可学好用的范例，对于促进广大教师提升专业素养和教学水平具有很大助益。
目录
第一篇有效备课
备课真理：做文本和学生的知音
◎孙双金（特级教师）
“望闻问切”话备课
◎吉春亚（特级教师）
课堂：预则立，不预则废
◎张化万（特级教师）
备课：凝聚智慧的创造性活动
◎殷光黎（特级教师）
优化教学：遵循“三论”立体备课
◎盛新凤（特级教师）
有效备课“三字经”
◎武宏钧（特级教师）
备课：实现自我通灵教材的奇妙历程
◎罗树庚（特级教师）
备课前要学会“五问”
◎陈道佩（中学高级教师）
有效备课：从教学目标入手
◎田苗苗（优秀青年教师）
第二篇创新备课
“磨”你千遍也不厌倦——对《只有一个地球》的三次创新备课
◎王崧舟（特级教师）
“趣”与“新”，“情”与“活”——结合三教《海上日出》兼谈预设与生成的效果
◎陈廷军（特级教师）
巧妙的“二度创造”——《詹天佑》一课备课谈
◎张祖庆（特级教师）
构建生态课堂实现生命对话——三教《田忌赛马》的启示
◎曹永鸣（特级教师）
以生为本，以学定教——《海底世界》教学设计的三次飞跃
◎张哲
绽放“多元解读”之花——从三上《哲学家的最后一课》谈起
◎沈晓新范莉芳
在设计中超越——三教《九色鹿》
◎于一平
“爱”在“工具”和“人文”中徜徉——三教《爱之链》的思考
◎刘浩
拓展“读写结合”的新天地——苏教版《第八次》的备课思路
◎胡彧
备课，基于课程标准最有效——谈两种备课设计的区别
◎李文强孙艳艳
第三篇特色备课
我的备课绝招：钻透教材、用透教材
◎赵景瑞（特级教师）
换位中巧备课
◎周益民（特级教师）
把握“两头儿”，设计文本教学
◎杨德伦（特级教师）
巧借“探究•练习”备课——初中语文《台阶》备课启示
◎袁爱国（特级教师）
我的八个“锦囊妙计”
◎刘祥（特级教师）
我的作文课备课之“道”
◎何捷（福建各师）
四种姿势读文本——例说我的备课一法
◎陈晚林
略读课：由课内走向课外的桥梁——我这样备《大自然的启示》
◎王振刚
借他山之石备出新《春》
◎张锡平 瞿雪红
给学生自由思维的空间——《公仪休拒收礼物》备课新视角
◎窦峰 薛秋月
我的备课五部曲
◎周国霞
立足三点备学生
◎张健
用好备课本
◎丁为群
语文老师在备课时就应进行的对话
◎吴海宁
课堂实践活动备课秘笈
◎李素琴
文言文备课时朗读法的巧妙设计
◎张拥盼 蒋克义
携“创意”备出精彩课
◎李丽红
