高中学校转型发展的动力
作者： 杨立新著
出版时间: 2018年版
内容简介
本书从淄博周村实验中学学生和学校两方面发展的角度出发，精准定位，提出薄弱普通高中转型发展的三种机制：普职结合的机制，专业特长的机制，综合高中的机制，着重在薄弱普通高中转型发展的动力研究。书中分为定位与路径；管理之道路；以学生为导向；创新；教职工培训等几部分内容。
目录
封面
版权页
前言
序
推荐序
目录
第一部分 定位与路径
第一章 高中学校转型发展的文献研究
一 关于薄弱高中概念的研究
二 关于薄弱高中现状的研究
三 薄弱高中转型发展机制的研究
四 薄弱髙中转型发展的新方向
五 高中学校转型发展的路径
第二章 普职融通
第一节 普职融通的提出
第二节 普职融通的现状
第三节 价值和意义
第四节 普职融通的实践研究
第二部分 管理
第三章 问题就在显眼处
第四章 管理方式
第一节 走动式管理
第二节 走动式管理的要义
第五章 真诚与显面易见的技术
第三部分 以学生为导向
第六章 尊重
第七章 满意度
附：2016年周村区实验中学教育满意度測评分析报告
一 测评结果分析（所有数据单位均为百分比）
第八章 以学生为导向
第四部分 创新
第九章 走出创新的误区
第十章 构建创新的环境
第十一章 营造创新的文化气息
第五部分 教职员工
第十二章 深入人心的信念
第十三章 自主权
一 调查背景
二 数据分析
三 得出结论
四 建议办法
第十四章 高声喝彩
第十五章 行动担纲
第六部分 学校领导
第十六章 领导意图的表达
第一节 关注
第二节 语言及故事
第三节 吻合度
第十七章 转型与提高的路径
第一节 小胜
第二节 废除官僚体制
第十八章 领导者的角色
第一节 领导者的角色
第二节 教育者
第三节 授权人
第四节 教练
第五节 顾问
第六节 有担当的人
致谢
封底
