教师不可不知 9 教师不可不知的35种学习力
作者：周金虎总主编 逄凌晖，马培青主编 李步秋，苑衍花，苑衍丽，崔红光编委
出版时间：2012年版
内容简介
本书从教师最基本的需求角度出发，从两个层面入手，帮助教师全面梳理教育的本源与教师作为职业人的要求。
诗人纪伯伦有句诗说得好：因为走得太远，忘记了为什么出发。在日新月异的信息时代，教师往往容易迷失于繁忙的日常工作中，而常常忽略对于教育本源的审视和对教师职业的思考。在师范教育中所学习过的教育学、心理学知识，还有多少教师经常回忆和重新梳理，并把它运用到日常教育教学中呢？如果教师能够经常重温教育经典，走近教育大家；能够拥有积极心态，不断提高学习力；能够了解新时代学生，不断关注教育细节。那么教师们就一定可以超越优秀，走向卓越！
本丛书第一个层面是教师对“教育”的最根本的了解，包括学习教育大家、重温教育经典名著、掌握心理学的应用、教育学的再学习、教育禁忌、新新学生等方面；第二个层面是教师作为“职业人”的最基本的要求，包括如何追求幸福的人生、获得积极的心态、培养学习力、提高执行力、探寻教育细节、掌握语言沟通的艺术等方面。
本丛书的编写分两级目录，以“专题+主题”的方式编写，分类阐述，佐以案例进行分析、反思，旨在提高教师的根本内涵，“回归教育的本源，回归教师的根本”。
目录
卷9：教师不可不知的35种学习力
专题一 学习动力
专题二 学习能力
专题三 学习恒力
